小学生学舞蹈的心得体会.docVIP

　　 　　第一篇、舞蹈教学心得体会 　　小学生学舞蹈的心得体会 　　舞蹈教学心得体会 　　沂水县第二职业中等专业学校 赵爱丽 　　舞蹈作为八大艺术之一，早在《诗·大序》写到“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”诗，是人表现志向所在的，在心里就是志向，用语言表达出来就是诗。情感在心里被触动必然就会表达为语言，语言不足以表达，就会吁嗟叹息，吁嗟叹息不足以表达，就会长声歌咏，长声歌咏不足以表达，就会情不自禁地手舞足蹈。可以看出舞蹈是一种集多种语言于一体的综合性艺术。然而想把舞蹈学好又非一朝一夕所能达到的，对于刚开始学习舞蹈的学生应该从哪些方面入手呢？作为一名职业教育的舞蹈教师对此我有以下几点心得体会 　　一、多听多看提高意识。 　　首先要了解学生的基本情况，我所带的这个专业的学生大都没有接触过舞蹈，即使在电视上看到过也只是简单的一点点印象，一个字“美”。那什么样的美才是真正的美，要怎样去诠释的这种美，同过什么样的体态表达美。对此，学生全然不知，刚开始上课时全是，驼背含胸、身体伸展不开，简单的站姿，学习起来掌握起来很慢，没有很好的站，就没有很好的走，那又怎样形成很好的舞姿。 　　不是做不到，是没有意识。对于这种情况，我认为除了在舞蹈房练习的时候要求学生之外，还有重要的一点就是多看。学生学习内容以古典舞和民族民间舞为主，而平时学生接触到的又很少，意识不到自己所要表达的是一种什么姿态。所以要多看，多看作品中舞蹈演员的体态，举手投足之间所流露出来的漂亮的舞姿。仔细揣摩进行学习、模仿。 　　二、教学内容的安排合理。 　　舞蹈的学习包括理论知识和技能训练，两者相辅相成，同样都很重要。在教材中前几节课都是舞蹈史的内容，起初在备课时同样也是按课本先准备的理论讲解。学生在开学后对舞蹈课充满了神秘感，非常想上舞蹈课，想跳，向动，这时我也对多数学生进行调查，第一节课时在教室上理论还是去舞蹈房训练？几乎所有的学生都选择的在舞蹈房上课。那 　　第一节课，是先安排论论知识还是先基本训练成效较好呢？所以，我认为趁热打铁何乐而不为呢。事实证明，这样的效果非常好，如果一连几堂的理论知识，学生学习舞蹈的激情大减，反而理论知识的学习也起不到一个较好的作用。所以，教师在安排教学内容上可根据实际情况调节，采取行之有效的方法达到事半功倍的效果。 　　三、音乐与舞蹈风格的选择 　　学生正青春期阶段，对街舞和古典舞学习更倾向于前者，而学习内容又大都以古典舞为主，兴趣是学习的动力源 　　泉，怎样才能引导学生喜欢上古典元素。除了多看外，最初上课时我做准备的音乐伴奏比较有流行风格，贴近学生内心，这样听着自己的音乐，学习舞动更能提高兴趣。 　　四、建立学生学习进度信息卡。 　　每个学生的身体素质都不一样，有的学生跨比较开，还有的学生腰比较软。学生人数较多，教师一时摸不透，我就给学生建立一个进度卡，哪些地方不足，哪些地方进步较快，那些动作不到位等，这样才能更好的根据学生个人情况因材施教。 　　总之，只有创新才能有更大的进步，在探索中不断学习，不断进步。 　　第二篇、音乐舞蹈培训心得体会 　　小学生学舞蹈的心得体会 　　音乐、舞蹈教师教学技能培训 　　——2010、2011年度“薄改”项目学校 　　一、培训时间2013年4月9日——11日 　　二、培训地点腾一中 　　三、辅导老师许勇明 　　三、参训人员腾冲县2010、2011年度“薄改”项目学校音乐舞蹈教师 　　四、培训内容 　　（一）、开班典礼，姜家庆、张俊荣老师及一中赵校长讲话 　　（二）、聆听学习徐老师“音乐课改及中小学音乐教学现状”讲座 　　1、儿童歌舞剧，云南是第二个示范点。 　　2、教育观念、师资力量薄弱。 　　3、教育方针德、智、体、美。 　　美育——艺术教育，美育是“德、智、体”三棵小树茁壮成长的肥沃土壤。 　　（三）、音乐基础知识、音乐技能——歌唱、唱游、器乐、欣赏、识谱五方面。 　　1、歌唱独立而又有表现力地歌唱歌；二声部轮唱；正确的歌唱姿势。 　　2、游唱。 　　3、器乐打击乐、竖笛、口琴、手风琴、电子琴、葫芦丝等； 　　正确的演奏姿势和方法。 　　4、欣赏优秀音乐作品、杰出音乐家。 　　5、识谱简谱、五线谱 　　（四）、德国奥尔夫音乐教育体系，柯达伊音乐教育体系 　　（五）、国内外音乐教学视频欣赏 　　（六）、打击乐器介绍及注意事项——组装乐器、认识打击乐器、许老师示范并介绍使用注意事项。 　　（七）、许老师上示范课“打击乐器的认识及应用”——一中初一级组 　　（八）、音乐理论知识学习 　　（九）、架子鼓演奏的训练 　　（十）、汇报表演 　　五、培训心得体会 　　此次音乐舞蹈培训，我深知自己是非音乐专业的兼职教师，