三年级组数学工作计划集锦[范文大全].doc

三年级组数学工作计划集锦[范文大全] 3年级组数学工作计划1 　　1、情况分析 　　(1)班级情况分析：1、本班共有学61人，其中男生33人，女生28人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，利用能力较差。但总的来讲大部份学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正;也有部份学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对学习数学有1定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 　　2、本班级学困生多。这些同学自觉性不够，缺少刻苦研究的精神，总想偷懒，不造作业或抄他人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的温习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探访良好的学习方法，采取各种鼓励机制，让孩子迎头遇上。 　　(2)教材分析：本学期教材内容包括下面1些内容：万之内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘1位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角—集合(堆叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。 　　这学期本册教材的重点教学内容是万之内的加法和减法笔算、多位数乘1位数和4边形，所以培养他们的计算能力及空间思惟能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激起学生学习兴趣方面多寻觅方法，使他们乐学，愿学。 　　2、本学期教学的指点思想 　　1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。 　　2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验 　　3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养 　　4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的构成进程。 　　5、逐渐发展学生综合应用知识的能力，重视情感、态度、价值观的培养。 　　3、本学期教学的主要目的要求 　　(1)知识和技能方面 　　1、会正确笔算3位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 　　2、会口算1位数乘整10、整百数;会笔算1位数乘2、3位数，并会进行估算。 　　3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部份的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。 　　4、会辨别和辨认4边形，掌握长方形和正方形的特点，会在方格纸上画长方形、正方形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计1些物体的长度，并会进行丈量。 　　5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000公斤，会进行简单的换算，会恰当地选择单位;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行1些有关时间的简单计算。 　　6、理解“倍”的意义，掌握“求1个数是另外一个数的几倍”和“求1个数的几倍”的实际问题的方法。 　　7.学生会借助直观图，利用集合的思惟方法解决简单的实际问题。 　　(2)数学思考方面 　　1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思惟，逐渐构成空间的观念。 　　2、结合生活中的实际问题，灵活应用所学的数学知识解决生活中的问题。 　　3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 　　(3)解决问题方面 　　1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的进程，体验数学与平常生活的密切联系，感受数学在平常生活中的作用。 　　2、了解同1问题可以有不同的解决办法。 　　3、有与同学合作解决问题的经验。 　　4、初步学会表达解决问题的大致进程和结果。 　　(4)情感与态度方面 　　1、在他人的鼓励和帮助下，对身旁与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 　　2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，取得成功的体验，有学好数学的信心。 　　3、经历视察、操作、归纳等学习数学的进程，感受数学思考进程的公道性。 　　4、在他人的指点下，能够发现数学活动中的毛病，并及时改正。 　　5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 　　6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 　　4、教学的重点、难点 　　教学重点：万之内数的加法和减法、长方形和正方形 　　教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形 　　5、本学期提高教学质量的具体措施 　　1、从学生的年龄特点动身，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活