课程设计8255A键盘输入.pdf

实用 课程设计说明书 课题名称： 微机原理 设计题目： 设计一个 16 键的键盘系统 专业班级： 学生姓名： 学 号 ： 文档 实用 目 录 第 1章 设计目的 第 2章 设计原理与分析 第 3章 所选元件清单 第4章 课程设计心得 文档 实用 第 1章 课程设计目的 1． 了解键盘电路的工作原理。 本实验要求在实验台上，用并行接口实验卡 PPI8255 为 PC机扩展可编程并行接口； 利用实验卡上的 8 位拨动开关提供输入数据，用 8 个 LED指示灯显示输出结果；用单脉 冲按钮 PI 提供输入选通脉冲 /STBA模拟输入设备送数， 用单脉冲按钮 PO提供输出应答脉 冲/ACKA和/ACKB模拟输出设备取数。 2． 掌握键盘接口电路的编程方法。 设计人机界面接口，要求在微机屏幕上动态地显示当前实验的内容和实验的结果， 包括 8255A 的工作方式，输入的数据和输出的结果 设计人机界面接口，要求在微机屏幕上，以菜单方式列出并行接口 8255A 原理实验 的内容，并根据实验内容设置好工作方式选择跳线开关，用户可以通过键盘选择实验的 内容。 方式 0 8255 为方式 0、A 口输入、 B 口输出 ，可用无条件传送方式控制输入 / 出。 方式 1 其它要求同方式 0, 改用查询方式控制输入 / 出，用中断方式也可以，通过读取 C 口 的状态字来获取状态。 方式 2 使 A 口既能接受开关状态又能控制 LED指示灯显示；要求先接收 A 口的开关数据， 可用查询方式控制输入 / 出。 文档 实用 第 2 章 设计原理与分析 2.1 、实验原理： 1、识别键的闭合，通常采用行扫描法和行反转法。 行扫描法是使键盘上某一行线为低电平，而其余行接高电平，然后读取列值，如所 读列值中某位为低电平，表明有键按下，否则扫描下一行，直到扫完所有行。 本实验例程采用的是行反转法。 行反转法识别键闭合时，要将行线接一并行口，先让它工作于输出方式，将列线也 接到一个并行口，先让它工作于输入方式，程序使 CPU通过输出端口往各行线上全部送 低电平，然后读入列线值，如此时有某键被按下，则必定会使某一列线值为 0 。然后，程 序对两个并行端口进行方式设置，使行线工作于输入方式，列线工作于输出方式，并将 刚才读得的列线值从列线所接的并行端口输出，再读取行线上的输入值，那么，在闭合 键所在的行线上的值必定为 0 。这样，当一个键被按下时， 必定可以读得一对唯一的行线 值和列线值。 2、程序设计时，要学会灵活地对 8255A 的各端口进行方式设置。可将各键对应的键 值（行线值、列线值）放在一个表中，将要显示的