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课前观察：上课的必要环节 王坤 徐州高等师范学校 很多老师认为，上课是从课堂上讲授新知识开始的，所以对课堂上学生的种种表现格外关注。其实，要上好课，教师提前两分钟到教室做好课前观察同样重要，课前观察也应该成为教师上课过程中的一个必要环节。 观察教室周边环境，明确可能影响教学的外部因素 每个班级教室所处的外部环境都不同，这种不同的环境都会直接或间接地对上课的质量和效果产生或多或少的影响，因此教师不应该忽视对教室周边环境的观察。周边环境的观察内容很多，可以包括教室周围的一切可能影响因素。花草树木的清香，蝉叫鸟鸣，天气的变化，马路上的车水马龙，隔壁教室的高歌曼舞、朗朗书声等等。上课前，教师就应该通过观察，大致判断可能发生的问题，思考应急的对策，及早地做好防范工作，以保证课堂教学的顺利有效地进行。 教室周围环境的变化往往随着季节的变化而变化，所以教师要善于发现春夏秋冬每个季节里影响教学的主要因素，从而找寻季节变化影响教学的规律。 春天里，百花香。学校里一般都有很好的绿化，栽满了各色花木，春天到来时，三阳开泰，万物复苏，满院皆绿，万花吐蕊，千芳竞艳，香飘四溢，老师要能够想到这美景，这花香，这飘舞的柳絮，这温暖的春日，很是容易吸引孩子们的眼睛和注意力，造成学生课堂上的“分心分神”行为，也容易造成慵懒的生理状态和昏昏欲睡的精神状态，一旦出现这样的情况怎么办？ 夏季时，天气变化剧烈，雷阵雨是常发生的事，这个时候教师就应该有所准备。考虑万一在自己正在上课的中间下雨了怎么办？夏天的雷声一般都比较大，是不是会吓着孩子？万一孩子出现了惊吓怎么办？教室会不会漏雨？被风裹着的雨水会不会流进教室里来？流进来了怎么办？等等。另外蝉叫蛙鸣，天热气燥等也是老师应该考虑的范围。 秋高气爽，经历了一个暑假休整的学生又回到了昔日的校园，原本应该是精神焕发地进入学习的状态，可是在课堂上很多老师却发现学生的表现并不像料想的那样。什么原因呢？原来是遭遇了“秋乏”。面对“秋乏”的孩子，你考虑用什么方式来教学了吗？ 冬日是学习的良好季节。现在很多学校的办学条件改善了许多，冬天的取暖设备也很齐备。为了保暖，很多教室的门大都是一直关着的，久而久之，空气不对流，没有新鲜空气的补充，以至于一走进教室就像进洗澡堂子的感觉，再夹杂各种化妆品的味道，实在刺鼻。偶尔开窗换气，便会引来一些学生，尤其是女学生的大呼小叫。走进这样的教室应该有怎样的心理准备呢？ 观察教室室内环境，分析班级班风学风 一个班级的班风学风如何，有经验的老师只要走进这个班的教室就能感觉到。教室里处处都显示着这个班级的精神风貌和学习状态。张贴在墙上的张张奖状是最直接的印证。地面、桌椅板凳、窗户墙壁、黑板报、学习栏等等也都是无声的昭示。因此要对教室内的环境从上到下，从左到右，从前到后认真细致的观察，不放过任何一个细节。 教室上面一般大都装有电扇，要观察扇叶是否擦拭得干净？天花板上是否有蛛网？等等。室内环境最惹人注目的就是地面卫生了，有人形象地将它比喻为人的“脸”。洁净清爽的“脸”不仅让人赏心悦目，也是其本身修养、素质的表现，蓬头垢面的人是不招人喜欢的。当你走进一间地上点缀片片纸屑，还有痰迹和口香糖的痕迹的教室时，心情会怎样？这样的课又应该怎样上呢？不做好充分的心理准备、思想准备、知识准备恐怕是难上下去的。 左右观察的对象主要是窗户玻璃是否完整，清洁？墙壁有无脚印、球印、乱涂乱画的痕迹等？前后观察的内容就相对来说多了些。前面讲台是否干净？讲台上的和讲台里的东西收拾整理得是否有条理？黑板槽内粉笔灰是否及时地清理？张贴的标语是否完整？后面的观察内容大致和前面差不多，包括黑板报、学习栏、通知栏等类似的东西。对很多老师来说，看到那些干净整洁、排列整齐的桌椅，张贴有序、排列条理的课程表、时间表，明亮的窗户等，无疑将会大大激发你的上课激情，使你更快更好地进入上课的状态。但是如果现场不如你想象的那样呢？ 观察学生课桌，了解学生学习物质准备情况 是否为上课及早地做好准备是良好学习习惯的表现，也直接影响到学习的效果和效率。对后进生的大量研究结果可以证实的，导致“后进”的最主要的原因就是学习习惯不好。因此观察学生课桌，了解学生学习的准备情况，也是着眼于培养学生良好学习习惯的必要举措。对学生来说，首先就是要做好上课的物质准备工作。课本、作业本、笔有没有准备好？还会用到哪些文具？还需要准备那些材料？有没有实验？要做好实验，需要哪些特别准备？而这些都可以通过观察学生的桌面略知一二。 除此之外，还可以看看学生的书桌洞内书籍、作业本、文具等的摆放情况。对那些摆放混乱的同学要及时调整，养成良好的习惯，这对学生的一生发展都很重要。 观察学生面部神情，推测学生学习心理准备状态 课堂不仅是知识传授的地方，更是老师和学生心灵交流的场所。而眼睛是心灵的窗户，所以老师要和