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品字入诗境 南充一中高三语文备课组 轻风（ ）细柳 淡月（ ）梅花 ? 轻风 摇 细柳，淡月 映 梅花。 ? 轻风 舞 细柳，淡月 隐 梅花 趣味思考 苏小妹：轻风 扶 细柳，淡月 失 梅花。 ? “轻风”徐徐，若有若无，“细柳”动态 不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出 清风徐来，柳枝拂然的柔态 ，与“轻”、 “细”相宜，和谐自然。“扶”字有把风 人格化 了，给人一种 柔美之感 。 ? “映”字全无朦胧之美，“隐”也欠贴切。 既然恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然 就没有白天那么显眼。在月光照映下，也 就黯然失色了。这样一个“失”字，就勾 画了 月色和梅花相互交融 的情景。 - --- 诗歌鉴赏炼字题复习 析妙字 品诗情 下列诗句中你觉得哪些字词用得好？它们在词 性上有什么特点？ ①鹰击长空，鱼翔浅底。 ②乱石穿空，惊涛拍岸。 ③漫江碧透，百舸争流。 ④一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 ⑤大漠孤烟 直 ，长河落日 圆 。 ⑥昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 ⑦前村深雪里，昨夜一枝开。 ⑧小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 ⑨寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 ⑩无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 任意选择一个你认为最具有表现力的字赏析。 ①鹰 击 长空，鱼 翔 浅底。 ②乱石 穿 空，惊涛 拍 岸。 ③漫江 碧 透，百舸 争 流。 ④一道残阳 铺 水中，半江 瑟瑟 半江红。 ⑤大漠孤烟 直 ，长河落日 圆 。 ⑥昔我往矣，杨柳 依依 ；今我来思，雨雪 霏霏 。 ⑦前村深雪里，昨夜 一 枝开。 ⑧小楼昨夜 又 东风，故国不堪回首月明中。 ⑨ 寻寻觅觅冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 ⑩无边落木 萧萧 下，不尽长江 滚滚 来。 1 、释字义 2 、描情境 3 、析手法 4 、点作用 炼字类题一般答题步骤 合作探究（一） 玉楼春 · 春景 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓 寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝 斜阳，且向花间留晚照。 [ 注 ] ①縠（ hú ）皱：此处形容水的波纹细如皱纱。 ②浮生：指漂浮无定的短暂人生。 ③肯爱：岂肯吝惜，即不吝惜。一笑，特指美人之笑。 合作探究（一） 玉楼春 · 春景 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓 寒轻，红杏枝头春意 闹 。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝 斜阳，且向花间留晚照。 [ 注 ] ①縠（ hú ）皱：此处形容水的波纹细如皱纱。 ②浮生：指漂浮无定的短暂人生。 ③肯爱：岂肯吝惜，即不吝惜。一笑，特指美人之笑。 词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为 写得好不好？为什么？ 参考答案： 好。“闹”字在诗中有 “热闹”“喧闹” 之意 （释字义） 用了 拟人、通感 的手法。作者用一“闹”字，不 仅使人觉得杏花绽放得热烈、艳丽，甚至还让人联想 到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，热闹非凡、春意盎然 的景象。（描情境、析手法） 抒发了作者 对春天的喜爱 之情。（点作用） 合作探究（二） 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲 网 春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地 ① ，宿鸟声中自掩门。 【注释】①此诗作于因反对秦桧而被免职后。 ②张罗地：指十分冷落的地方。 请对首句中的“网”字进行赏析。 参考答案 1 、网，“ 网住 ”之意。 （释字义） 2 、诗人由落花想到是暮春，运用 比喻 的手法，生 动形象地把丝丝细雨想象成用丝织成的网，要把春 天网住，即留住春天。暮春黄昏，小雨霏霏、落花 狼藉，营造出了 凄冷的景致。 （描情境、析手法） 3 、抒发了诗人政治上失意的寂寞愁绪。 （点作用） 蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上 柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑 渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 “绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作 “晓”。你认为哪个字更恰当 ? 为什么 ? 请简要赏析。 比较鉴赏 参考答案： ①我认为 “ 绕 ” 字好。有环绕、围绕之意。 （释字义） ②这个字运用了拟人的手法 （析手法） ，具体地描绘 出了绿水环抱人家的场景， （描情境） 生动形象，具 有动态美的特点。 （点作用） ③而“晓”字则没有这种绿水环抱人家的动态美，所 以不如“绕”字好。 （比较） 参考答案： ①认为“晓”字好， “ 晓 ” 字，早晨的意思。 （释字义） ②它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够 使读者有更自由、更广阔的想象空间 。 （描情境、点 作用） ③ 而“绕”字则达不到这样的效果。所以“绕”字不 好。 （比较） 1 、（ 1 ）诗中的某个词用得好不好？为什么？ （ 2 ）某字历来为人称道，你认为好在哪里？ 2 、（ 1 ）诗中的某一词或某一句，有的版本说