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2020/5/7 1 生活,因你而精彩 一、试题回顾 有人说,生活是一首歌,有了朋友的慰藉才 更加动听;生活是一次旅行,有了书籍的调剂才 不会枯燥;有人说,我们处在信息时代,因有网 络等平台,我们的生活才更精彩;也有人说,生 活因拼搏、奋斗而精彩。 对于精彩的生活,你可能还有更多的话说, 请以“ 生活,因你而精彩 ”为题目写一篇文章。 要求:①自选角度、确定立意,文体不限。②不 要脱离材料内容及含意的范围。③不少于 800 字。④不 得套作,不得抄袭。 2020/5/7 2 (一)审材料 1 、材料告诉我们对象 :“你”可以是 朋友,也可以是书籍,也可以是网络,甚 至是“拼搏、奋斗、坚强、乐观 …… ”。即 可以是有形的人或物,也可以是无形的精 神或力量。 2 、 也解释了“精彩”的意义 :如多姿 多彩、动听、不枯燥、便利等。 2020/5/7 3 生活,因你而精彩 (二)审题目 “生活” 可以是学习生活,也可以是家庭生活,也可 以是政治生活; “你” 告诉我们决定精彩的主体是“你”,对象是 “你”,不是“我”,也不是“他”, “你”最好要 明确点出是什么。构思作文时就应该重点突出“你”对 于生活精彩的作用与价值,即“你”的所作、所为、所 思是生活精彩的前提,生活有了特殊的“你”而非同寻 常。 “精彩” 出色,绝妙之意,或者某些方面出乎大众 意料,超常表现。 这是带有浓厚的颂扬色彩的词,意味 着健康乐观、积极进取的人生态度,丰富多彩,快乐有 趣的生活内涵,或是内心世界的充盈与厚实。 2020/5/7 4 这次作文出现的问题 1 、对象不明确,没有点出“你”是什么。 2 、文章出现多个对象。(因为材料里列举了好 多种对象,所以学生会凑字数,写多个对象。) 3 、对精彩理解不到位,在行文过程中对“精彩” 表述不准 。(“精彩”可以理解为使人充满希望、 使人欢乐、温暖,也可以是使我们生活便利、使 我们勇敢等那些积极的人生态度) 4 、不是写“精彩”,写其他,如宽容,拼搏。 2020/5/7 5 评分标准 1 、文章中 “你” 这个 对象不明 或 多个对 象 总分不超过 40 分。 2 、 只是套作或贴标签, 而没有具体描述 或论述“怎样使我精彩”的过程,总分不 超过 40 分。 3 、 文体不明 ,不超过 36 分。 2020/5/7 6 评分标准 1 、不满 800 字,每少 50 字扣 1 分,总分 不超过 42 分。 2 、 400 字以上的完篇 的,按字数扣分, 总分不超过 36 分 。 没有完篇 的,总分 不超过 20 分。 3 、不到 600 字的,不超过 36 分。 4 、不到 300 字的,不超过 15 分。 5 、不到 200 字的,不超过 10 分。 6 、不到 100 字的不超过 5 分。 7 、只有题目的给 1 分,不给 0 分。 8 、没有题目的扣 2 分。 2020/5/7 7 生活,因你而精彩 开头段: 我的生活,因为有你才精彩。因为你的 陪伴,因为你的呵护,因为你的诱导,原来生活可以如 此精彩。 因为有你——妈妈,我的生活更精彩。 故事一:在我复习得暗无天日的时候,因为有你的 陪伴,才感觉到生活的缤纷多彩。 故事二: 在我生病的时候,因你的呵护,我才很快 恢复如初,感叹生活的变幻无穷。 故事三:在我迷茫徘徊的时候,因为有你的谆谆教 导,我的生活才回到精彩的轨道。 结尾段:因为你的陪伴,你的悉心教导,你的呵护 照顾,我的生活才能如此精彩。 因为有你,我的生活才 不会黯然失色,而是缤纷多彩;不是索然无味,而是回 味无穷。生活,因为有你而精彩。 并列式结构的提纲 2020/5/7 8 病文段落 周总理是个懂得宽容之人。一次,周总理去 理发店理发时,突然打了一个喷嚏,理发师手一 抖,就把周总理的脸给划破了。这时候,理发师 满脸惊慌,但周总理的一句话让他对总理感激不 已,让他温暖不已。因为周总理是这样说的: “这不怪你,我打喷嚏又没向你打招呼,这怎么 能怪你呢?”因为周总理的一句宽容的话而改变 了理发师的命运。 病症:①文章是写 “宽容” 而非写 “精彩”。 ②文章只是举例子,缺少 议论 。 ③没有 点题 。 改改吧
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