明月几时有[文字可编辑].pptVIP

水调歌头 苏轼 明月几时有 我们学过苏轼的《记承天寺夜 游》，苏轼在被贬谪时还有情致与 朋友漫步赏月，可见他面对人生逆 境时的豁达乐观。今天我们来学习 苏轼的一首词《水调歌头》，看看 他中秋夜思念亲人时又是怎样的心 态。 导入 学习目标 1 、有感情的朗读诗歌，并熟读成诵。 2 、在感知诗歌内容的基础上，把握 诗人的情感变化。 3 、赏析诗歌。 词来源于民间，原是配乐的歌词。后乐谱 失传，学者依椐前人的词制成图谱，词人按图 谱填词。 词又叫 长短句 ，是诗歌的一种，也是格律 诗。 按创作风格分，大致可以分为婉约派和豪 放派。 婉约派 的代表人物： 李清照、柳永 等。 豪放派 的代表人物： 辛弃疾、苏轼、岳飞 等。 每种词调都有特定的名称叫 “词牌” 。 词的段落叫做 阕 ，也叫做 片 。 “水调歌头”是 词牌名 苏轼是 朝 著名 家、大词人，其 父 、 其弟 ， 均为唐宋八大 家之一。 宋 文学 苏洵 苏辙 序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露 了写作本词的 时间和目的 。当时苏轼任密州 太守， 政治上失意 ，苏轼的弟弟子由被贬谪 到离苏轼数百公里的山东济南， 兄弟七年没 有见面 。望月思亲，心情抑郁惆怅。此时惟 有借月亮，来排遣心中的诸多愁绪。 写作背景 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 这首词是咏中秋最著名的作品之一，要 注意把握作者 思想感情的变化 。 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙， 今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不 胜 寒 , 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低 绮 qǐ 户，照无眠。不应有恨，何 事长向别时圆。人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼 水调歌头 朗读 自学、讨论 1 、请描述上下片内容。 2 、下片中，从作者向月亮的发问和自答 中，你感受到怎样的情感变化？是什么 让作者豁然开朗？ 3 、你怎么理解“但愿人长久，千里共婵 娟” ？ 4 、请从描写的角度赏析诗句。 转朱阁，低绮户，照无眠。 1 、请描述上下片内容。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处 不胜寒 , 起舞弄清影， 何似 在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。 （月亮） 不应有恨， 何事 长向别时圆。人有悲 欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 哪里比得上。 禁不住。 为什么 1 、上阙作者为什么要把酒问青天？他把月宫想象成 琼楼玉宇，表达怎样的情感？ 2 、下阙的“转”“低”表明： 3 、从作者向月亮的发问和自答中，可看出其怎样的 情感变化？ 每逢佳节倍思亲 对美好生活的追求 由对月亮的怨恨到豁然释怀，表现了作者豁达的 胸襟。 4 、作者问天、问月，经过一番探求后，终于得到 人生的启迪，即 ： 并向分别的人发出美好的祝愿： 人有悲欢离合，月有以晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。 月亮的移动，夜已深。 2 、下片中，从作者向月亮的发问和自答中，你感 受到怎样的情感变化？是什么让作者豁然开朗？ 3 、你怎么理解“但愿人长久，千里共婵娟” ？ 4 、请从描写的角度赏析诗句。 人有悲欢离合，月有以晴圆缺，此事古难全。 转朱阁，低绮户，照无眠。 埋怨惆怅 豁达乐观 转、低，描写了月光的变化，暗示着夜已深。月光 照着难以入眠的人，表达了作者对亲人的思念之深。 这首诗表现了诗人由心有所郁结，到 心胸开阔的 乐观旷达情怀 ，还抒发 对弟 弟的强烈思念和对