河北中考记叙文阅读考点 梳理.pptVIP

? 13. 前后照应： 使文章浑然一体，情节完整，结构严 谨、中心突出。 ? 14. 联想想象：所谓联想，就是由一事物想到另一事物的 心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创 造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以 使 文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺 术表现力。 ? 15. 铺垫： 显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和 说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。 ? 16. 悬念：在情节发展中设置某种终端或矛盾冲突， 引起 读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。 记叙文人称及作用 ? 第一人称：叙述亲切、自然、给读者以真实之感，适于 心理描写； ? 第二人称：缩短作者与读者之间的距离，便于感情交流， 增强文章的抒情性和亲切感，还能起到拟人化的作用； ? 第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和 议论。 ? 其中，最值得关注的是第二人称。第二人称有时还 有拟人的意味，因此能使语言生动；而在表情达意方面， 运用第二人称往往便于直抒胸臆，或直接对话，便于抒 发某种感情， 而且有显得亲切自然的表达效果 。 2011--2016 年中考记叙文考点梳理 《考试说明》要求 ? 1 整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。 ? 2 理解文章段落之间的关系，理清文章思路。 ? 3 体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。 ? 4 对文章的内容和表达有自己的心得，能就某一方面提出自己 的看法和疑问。 ? 5 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式及其在文章 中的作用。 ? 6 欣赏文学作品 ，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵， 从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情 景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 答题原则 ? 1 考场上，可先读题后读文。 ? 找到“题眼”，明确阅读目标。 ? 2 初读文时，要注意 整体把握文章的主要内容和中心思 想 。 ? 3 答题时，必须再仔细阅读题目和相关文章内容。 主要内容 层次划分 人物形象 全文线索 中心思想 请阅读 2014 年记叙文阅读《五猖会》 记叙文 《五猖会》节选 中心思想 层次划分 人物形象 全文线索 通过写 “ 我 ” 与父亲在看五猖会前的一场微妙的冲突，批判了封建家 长对儿童天性的束缚和摧残。 （ 1 ） - （ 2 ） // （ 3 ） - （ 17 ） // （ 18 ） - （ 19 ） 父亲：严格、理性 我：天真、不墨守成规 五猖会 / 看五猖会前后的情感变化 ? 请完成文后 19 题 选文 题目 的 作用 是什么 （ 1 ）表明写作对象；（ 2 ）概括主要内容： （ 3 ）文章的线索；（ 4 ）揭示主题，点名主 旨；（ 5 ）题目新颖，设置悬念，吸引读者 的阅读兴趣。 1 标 题 作 用 字面义入手，联系文章内 容 （指代类） 思想感情 修辞 象征意义 2 标 题 含 义 分析题目含义 ? 请完成 2012 年 19 题 ? 选文中“儿时的恶作剧”具体指什么事情？ 指代类题：内容的提炼与概括 “我”因喝醉酒，害怕母亲责罚，故意胡闹， 装作鬼神附身。 请完成文后 20 、 21 题 20 说说你对选文结尾处加横线句子含义 的理解。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫 我来背书。 21 结合具体语境，对选文中加波浪线句 子作简要赏析。 自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 3 句子含 义 和 赏 析 交流讨论一下吧 你认为题目中的关键词有哪些？ 你认为回答这一类型的题目需要注意什么？ 谈谈你考虑题目时的思路 展示自己的答案 20 说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时 候叫我来背书。 “我”对父亲在“我”看五猖会前逼“我”背书 的不解与不满。（意思对即可） 理解语句的含义 ? 句子所表现的作者的思想、感情、观点、态度 ? 句子所描述人物的思想、性格 ? 句子本身所包含的道理等 句子在特定的语言环境中，没有从字 面上直接反映出来的意思。 ?