S版六下《美丽的规则》习题.pdfVIP

9 美丽的规则 基础积累大巩固 1.给下列多音字注音并组词。 （ ） （ ） （ ） 散 结 乘 （ ） （ ） （ ） 2.补充词语，并照样子写词语。 （1）忧心（ ）（ ）（仿写ABCC式词语） （2）（ ）（ ）麻麻（仿写AABB式词语） （3）（ ）千 （ ）万 （仿写含有“千万”的词语） ． ． 3.给下列加点的词语换种说法，保持意思不变。 （1）如果因堵车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。（ ） ．． （2）那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！（ ） ．． （3）然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。（ ） ．． 阅读能力大提升 这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的 车子。 然而，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道，这里是荒凉的 澳大利亚最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，一 道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可 言，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。 我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象，甚至 要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中， 看到了规则之美、人性之美。 1.按要求写句子。 （1）用加点的关联词语造句。 ①这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车 ．． ．． 子。 ②虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，可是我却渐渐地受到了一种 ．． ．． 美的感动。 （2）把下列语句改为反问句。 ①我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。 2. “不‘平衡’”指的是什么？ 3. “聪明人”指的是谁？引号起到什么样的作用？ 4.品读画波浪线的语句，说说你从中体会到了什么？ 思维创新大拓展 1. “没有规矩，不能成方圆”，这句话道出了规则的重要性。为什么要遵守规则 呢？不遵守可以吗？为什么？以辩论赛的形式进行口语交际。（甲方赞成遵守规 则；乙方赞成不遵守规则。） 甲方： 乙方： 甲方： 乙方： 甲方： 乙方： 2.写一写，你搜集到的有关“规则”的名人名言。