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英语 （学科）教学设计
年级：五年级
Unit4 When is Easter
内容
Part B. Let’s talk
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。
学习目标 3. 能够在情景中运用句型--When is your birthday? --My birthday is
on „ 询问并且回答生日日期。
4. 能够运用核心句型完成角色扮演活动。
1.能灵活运用句型“When is „ birthday?”询问他人生日。
学习重点 2.能在日常交际中运用句型“My birthday is on+月份+序数词”回答生
日所在日期。
能够在情景中运用 When is your birthday? My birthday is on April 4th.
学习难点
就生日日期展开问答。
课时 Period 4 会话课
流程 教 师 行 为 学生行为
1．Review the numbers: one, first-five, 1.Review the numbers
fifth(师生互说基数词与序数词，可说几个有代 2.Ss: It’s ...
表性的) 。 S1: My birthday is
2．T: What’t the date today? on November 7th.
S2: My birthday on
片 1--3 T: When is your birthday? December 6th „
3.教师带领学生拍手唱 Happy birthday， 3. 拍 手 齐 唱 Happy
并调查今天有谁过生日，进行课前热身活动，激 birthday.
发学生参与热情。 4. 学生跟读课题并朗
4．展示课题，并领读课题。 读单词。
5．展示学习目标。 5.齐读学习目标。
1.Let’s listen to the talk and find 1.听第一遍时，找出重
out the important words and sentences. 点单词和句子；听第二遍时，
2.讲解并带读新词新句。 模仿跟读。
3.出示导学提示一，请学生朗读。 2.认真听并跟读新词新
片 4--5 任务：学习 B.Lets talk. 句。
流程： 3.一名学生朗读导学提
独学：学生跟读对话。 示一，其他认真听。
互学：组长领读对话两遍，讨论翻译
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