一年级下学期家长会班主任发言稿 (1).pdfVIP

一年级下学期家长会班主任发言稿 尊敬的家长，你们好！ 首先，感谢你们从百忙中抽空来参加我们的第二次家长会！ 孩子入学快一年了。其实，各位家长与我的联系是经常性的，可以说不分时 间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现， 切磋教育孩子的方式方法，今天的家长会我主要和大家探讨一下孩子阅读习惯和 生活习惯的培养。 一、 学生良好的阅读习惯的培养 1. 以看促说，培养专心阅读的习惯。 阅读对一年级学生而言，除兴趣外，则完全在于阅读时有排除干扰、专心致 志的习惯。这就需要我们家长在家指导孩子阅读时设法提高孩子的注意力。 2. 以仿代练，训练勤学好问的习惯。 我们如果发现孩子有阅读障碍，就应先行释疑解惑。俗话说“学问学问，一 学二问”，学问是靠勤学好问得来的。当孩子遇到难理解的词语时，应先引导他 们联系上下文，回忆旧知来自行解决。发现他们这样还解决不了时，我们再适当 给予帮助。 3. 与书交友，培养广泛阅读的习惯 。 小学生都富有求知欲旺盛的特点，不甘心只禁锢在枯燥的课本之中，而愿 意通过广泛的阅读开阔自己的视野，拓宽自己的知识领域。因此训练一年级学生 广泛阅读课外书的习惯，对他今后阅读习惯的形成，起着奠基作用。 二、 学生良好的生活习惯的培养 1. 早睡早起，生活有规律。 一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐 时间都必须确定，过着有规律的生活。如果上小学后，还得家长叫才起床，则是 依赖心的表现。早晨起得晚，连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子，第一堂 课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了 带那„„这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律、零零散散，则孩子的内 心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律，自己的事情自己做。自己叠被子，叠 衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小 孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约定。 2. 培养孩子自己收拾东西的习惯。 教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品 , 免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。孩子自己整理书包和文 具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子 做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。 3. 训练孩子做事情有条理。 孩子之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故，自己的事情当然自己 做，还要帮助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了家长要向他道谢 “谢谢你帮忙！”告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要 好好做的态度。如此一来，小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员，产生体贴心、 责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作，不但 家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不 让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算 小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩 1 弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事。 4. 必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。 长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很 多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短， 提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需 要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到 有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏 集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题， 所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前 的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且 规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容 充分交换意见。 5.在生活中让孩子学会忍耐。 家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及 社会生活上