一年级语文培优补差工作总结第一学期.pdfVIP

一年级语文培优补差工作总结 （2012—2013学年度第一学期） 对于差等生的培养，我首先从提高对他们的要求做起， 在这个班里有两三个同学，成绩很差，我总是对他们特殊照 顾，有些作业他们可以不作，或者要求背诵的课文他们可以 只背部分，但是从最后的一段时间内我发现有些任务他们是 可以完成的，当然这得需要老师不断的指导和监督，所以这 学期将提高对他们的要求，同时更要投入更多的精力去注意 他们，关心他们。 通过和差等生的接触，我发现现在的学生，尤其是这个 班的学生，在智力上和其他学生没有太大的差别，他们所缺 乏的是让自己学习的动力，以及让自己逐步提高的耐心，这 方面的工作就需要老师课下和他们的接触、交流，以及对他 们思想的熏陶。 对于优等生的培养， 则是让他们在掌握课堂内容的基 础上，扩展他们的课外阅读面，比如适当的给他们推荐一些 好的书籍，如各种名著，以扩大他们的视野，丰富他们的知 识，同时也常给他们多一些练习，让他们接触到更多更深层 次的题型。而且让学生在学习知识的过程中，逐渐掌握学习 的方法，对于发现的错误要及时更正，及时总结，让他们明 白学习就是一个积累的过程。 总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分， 最新中小学教学word试卷-可编辑 在本学期工作中，我都是一如既往的关注他们每一个人，设 法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学 方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外， 则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，而且我永远记 着一句话：“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成绩时， 哪怕是微乎其微的，也要及时给予他们表扬，让他们看到自 己的进步，看到自己的能力，当然这种夸是需要技术的，这 就更加要求我在本学期工作中多和孩子们沟通、交流，相信 “一分耕耘，一分收获”，我努力使每个学生都能在我的教 育下，每天都有收获，每天都在进步。 在一学期的时间里，虽然我取得了一定的成绩，但也还 存在着一些问题，如教育手段还有些急躁，还有待改进。但 我相信只要有学校的支持、老师的配合，“培优转差”作一 定能越做越好的。 最新中小学教学word试卷-可编辑