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2017年心理咨询师考试二级理论知识选择试题及答案 　　1[多选题]青春期思维的特点主要包括(　　)。 　　A.能够建立假设和检验假设 　　B.能够进行辩证思维 　　C.思维形式与思维内容分离 　　D.认识到解决问题的方法不止一个 　　【答案】AC 　　2[多选题]青春期思维的特点主要表现为(　　)。 　　A.能够建立假设和检验假设 　　B.思维形式与思维内容分离 　　C.能够进行辨证思维 　　D.认识到解决问题的方法的多样性 　　【答案】AB 　　3[单选题]小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为(　　)。 　　A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 　　B.表象水平、形象水平、抽象水平 　　C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 　　D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平 　　【答案】C 　　4[单选题]青春期的思维发展水平处于(　　)。 　　A.感知运动阶段 　　B.前运算阶段 　　C.具体运算阶段 　　D.形式运算阶段 　　【答案】D 　　5[单选题]青年期人格的变化表现为(　　)。 　　A.和以前相比没有什么变化 　　B.越来越外向 　　C.情感波动越来越大 　　D.越来越成熟 　　【答案】C 　　6[多选题]自我中心是指(　　)。 　　A.儿童的道德水平较低 　　B.认为所有人与自己都有相同的感受 　　C.不能从他人的角度看待问题 　　D.一个人比较自私 　　【答案】BC 　　7[单选题]男女同化人格是指(　　)。 　　A.一种变态的人格 　　B.男性更加男性化，女性更女性化 　　C.男性女性化，女性男性化 　　D.一种不成熟的人格 　　【答案】C 　　8[多选题]中年人与朋友之间关系的特点表现为(　　)。 　　A.中年人朋友的数量要多于青年期 　　B.中年人朋友的数量要少于青年期 　　C.朋友之间的亲密程度要高于青年期 　　D.朋友之间的亲密程度要低于青年期 　　【答案】BC 　　9[单选题]竞争假设理论认为儿童的欺负行为是(　　)。 　　A.是对在学校受到挫折和失败的一种反应 　　B.由于其自身具有一些外部异常特征 　　C.由儿童早期形成的不安全依恋造成的 　　D.由欺负人格造成的 　　【答案】A 　　10[多选题]儿童自我控制活动的类型包括(　　)。 　　A.运动抑制 　　B.情绪抑制 　　C.认知活动抑制 　　D.即时满足 　　【答案】ABC 　　11[多选题]自我意识第二次飞跃的主要表现为(　　)。 　　A.十分关心自己的人格特征和情绪特征 　　B.强烈关注自己的外貌和体征 　　C.一系列关于我的问题开始反复萦绕于心 　　D.自我评价开始具有批判性 　　【答案】ABC 　　12[单选题]在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是(　　)。 　　A.对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚 　　B.认为每个人都有自己的意图和需要 　　C.认识到必须尊重他人的想法和看法 　　D.强调对法律和的服从 　　【答案】A 　　13[单选题]小学阶段儿童的数字记忆广度(　　)。 　　A.远低于成人 　　B.略高于成人水平 　　C.远高于成人 　　D.与成人水平接近 　　【答案】D 　　14[多选题]小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括(　　)。 　　A.演绎推理 　　B.归纳推理 　　C.类别体系化 　　D.序列化 　　【答案】CD 　　15[多选题]幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为(　　)。 　　A.对话语的发展 　　B.连贯语的发展 　　C.独自语的发展 　　D.情境语的发展 　　【答案】BC 　　16[单选题]小学阶段儿童思维的特点是(　　)。 　　A.未掌握守恒 　　B.思维不具有可逆性 　　C.理解补偿关系 　　D.相对性 　　【答案】C 　　17[多选题]小学阶段的儿童主要的记忆策略包括(　　)。 　　A.复述 　　B.大脑风暴法 　　C.组织 　　D.语音记忆法 　　【答案】AC 　　18[多选题]青春期个体的思维特点主要表现为( )。 　　A.能够建立假设和检验假设 　　B.思维形式与思维内容分离 　　C.能够进行辨证思维 　　D.认识到解决问题的方法不只一个 　　【答案】AB 　　青春期个体的思维特点主要表现为:建立假设和检验假设的能力、思维形式与思维内容分离。 　　19[单选题]延缓满足是指(　　)。 　　A.能够按问题的难易程度做出适宜的反应 　　B.抑制欲望的即时满足，学会等待 　　C.能够控制自己的情绪 　　D.抑制某些行动 　　【答案】B 　　20[单选题]童年期儿童游戏属于(　　)。 　　A.动游戏 　　B.象征性游戏 　　C.实物游戏 　　D.规则游戏 　　【答案】D 　　【解析】童年儿童游戏是规则性游戏，游戏的情境和角色都