《热爱生活热爱写作》教案.pdfVIP

第一单元 四时之景 姓名： 热爱生活,热爱写作 第一课时 【学习目标】 1、培养学生观察生活的习惯 2、学会从生活中选取熟悉的小事来表达情感与想法的写作方法 （预习检测） 学生根据自己生活的小事写一篇短文 （学生自学） 1、你读过的让你记忆深刻的文章是什么？谈谈自己的感受 2、生活中有哪些令自己感动或记忆深刻的瞬间？交流学习 3、小学阶段你的作文一般是怎么写的 （小组合作） 下面这些场景或细节，你是否注意过呢？ 1、妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？ 2、爸爸每天到家后第一件事做什么？ 3、校园里最安静的角落在哪里？ 4、你哪个朋友的名字比较有特点？ 5、你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么特点？ 6、你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么式样的衣服？ 教师精讲方法：做生活的有心人 观察要有顺序等 （总结评价） 最新中小学教学word试卷-可编辑 第二课时 （学习目标） 1、根据典型例文学会从生活中叙事的方法 2、运用所学技法列出题纲 （自主学习） 我的同桌 我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年11岁，来自我 国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑痣，显得格外老实。 别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课的那天忘带了铅 笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时，一眼就看见了他桌子上 有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着他的削 笔刀削笔，便郑重地对我说:你这个人呀，真是的!向别人借东西也不说一声，跟小偷似的。 你想想你将来怎么办呀?假如你再这样下去……”听到他的唠叨，我不禁想起了我爷爷，可 是我爷爷也没这么唠叨呀! 他这个人不仅唠叨，而且还十分麻烦。特别是在上学期的一天下午上思品课的时候。那 节课，老师不舒服，所以让我们自习。他就叫我把我的作业给他抄。可是我不肯。因为老师 曾经说过不可以给别人抄作业，这样是害了那个人。他就愁眉苦脸地对我说:我很忙的，我 回到家就要做饭、洗衣服等很多家务要做呢!求求你，求求你给我抄吧!最后，我还是没有 给他。 这就是我的同桌——许宏。怎么样?他就是这样的一个人。 （合作学习） 1、请同学们对例文进行点评。 教师精讲：开门见山 具体事例的好处 篇末点题 首尾呼应 2、根据所学技法，为课本第18 页第三题写作题纲，并交流展示 教师提示：思路清晰 事件典型 （总结评价） （布置作业） 把题纲写作成文，不少于600 字。 最新中小学教学word 试卷-可编辑