20米往返跑;鸭子步.pdfVIP

教学章节 第一节 教学时间 2014年09月 日（星期 ）第二节 课 题 20米往返跑；鸭子步 课 型 新授课 教学目的： 学习20米往返跑；了解体育游戏活动的主要内容。 教学重点：理解20米往返跑体育活动的意义 教学难点：20米往返跑中跑的技巧 教辅资源：标志物两个 教学时数：一学时 教学过程： 二次备课(修改) 教师组织教学活动的设计及学生参与学习活动的设计 组织教法: 一、导入新课 1、,启发学生思考 你认为“ 20米往返跑什么，你会往返跑吗?”； 2、学生互相讨论,议一议内容； 3、教师宣布课题； 4、组织热身活动：徒手操6X4X8 拍。 组织学习： ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ◎ （图1） 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意力集中以及注意观察。 3、听从指挥。 4、学生充分活动开各关节，使身体微热。 二、传授新知 1、20米往返跑； 2、游戏：鸭子步。 （一）20米往返跑。教师讲解什么是20米往返跑?他包括哪些方面的 内容?(直线跑20米饶过标志物再沿路线返回) 2、教师讲解20米往返跑的主要内容，具体的教学方法。 ① 上体育课的常规要求； ②20米往返跑的讲解以及动作示范； ③ 组织模仿学习，请同学做模仿练习； ④ 模仿练习后的“三评”： 自己评价；同伴评价；教师评价。 ⑤组织学生练习，分组学习；（要求：遵守课堂纪律,有秩序地做练 习,不哄闹） ⑥教师的巡视指导练习，错误动作的纠正； ⑦对练习效果的评价（三评）。 学生交流各自 20 米往返跑的学习情况。教师根据本课学习内容,进行 总结。 （二）组织游戏：鸭子步 1、方法与规则 方法：身体全蹲，双手分别握住左右脚，学着小鸭子走路：直线形； 圆圈形。 规则：学生要严格按照方法进行游戏，违反方法动作的为违例者。 延伸与探索：你还会做什么动物动作的游戏？思考思考，和父母或同 学或老师交流。 三、教学评价： 1 放松练习 2 宣布下课 板书设计: １、教师的讲解，示范动作 （呼啦圈活动）； ２、学习，模仿练习，分组练习。 教学反思：