90学时集中培训心得体会 (1).pdfVIP

90学时集中培训心得体会 今年我非常荣幸的参加了小学数学90学时培训，培训分两个阶段，第一阶 段安排在8月份，主要是理论知识的学习，聆听了许多专家和名师的报告、学习 到了很多先进的教育理念和教学经验；第二阶段安排在9月份， 主要是实践活 动，我收获了许多。 在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对 原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习交流使我从教学思想到教 学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。 这次教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，为了加强基本功， 我要不断地给自己“充电”，这样才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被 社会淘汰。我对这次培训很满意。虽然从教近30年，与很多同行一样，在工作 中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、 能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师 没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课 堂教学的有效性，从而真正提高自己。 此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例， 而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自 己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完 善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很 大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。 一、教师是课堂的主 教育方法、教学手段如何运用，教育资源的开发利用与否，全在教师本人， 而不在学校和领导， 心得体会 即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在 课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨；教师既可以培养天才，也可以造就傻子 和畸才。这就提醒我们：不要期待学生拥有成人那样的行为举止，或者不应该像 教育成人那样去教育学生。如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应 该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。 因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都 在注视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反 映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的 文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和个性特征。当一个 教师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，而去 适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践 使我发现：运用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片，以“导演”、 “伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生，是教育成功的一种最有效的方式 方法。 二、让教育观念得到更新 通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，教师的专业素养想得 到发展和提高，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。如果一个教师 仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20年的 教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。了解了先进的教育科学基本理论， 现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和 教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。特 别是为我今后教学科研指明了方向和道路。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博 引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师 充满了自信心。 培训后在工作中的打算 1、把我受到的培训，好好研究，反思自己的教学活动，找到改进的方法和 途径。 2、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的 教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。 今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人 信息素养，多学习相关的知识，争取更加有效的为教学工作服务。