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PEP 小学英语五年级下册 Unit4 When is Easter?第一课时教学设计
学情分析 本课主要是学习序数词
重难点分析
nd rd th th
1.first(1st), second(2 ), third(3 ), fourth(4 ), fifth(5 ).的学习。
2.When is the„? It’s on..的学习
教学目标
st nd rd th
1.听、说、读、写序数词：first(1 ), second(2 ), third(3 ), fourth(4 ),
th
fifth(5 ).
2. 初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法.
3. 让学生能说出一些关于序数词的规律。
教学准备
1．教师准备与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。
2．教师准备关于节日的图片。
3. 教学光盘
4. 学生收集关于节日的图片
教学步骤：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1. Greetings.
2. 教师播放课件游戏：Read the words you see.
3. 教师请学生猜谜语，引出“April Fool’s Day”
（二）呈现新课 （Presentation）
st
1.教师问：“ When is April Fool’s Day? ”引出：“It’s on April 1 .”教
师重点引导“ir”和“th”的发音。举一反三。
2. 学生看课件节日的图片，用“When is„?”和“It’s in„”来操练句子。
3.教师展示图片，让学生看图，播放录音，教师提问： Who is the first? Who
is the second? Who is the third? 引导学生回答后，让学生懂得first、second、
third 分别是代表顺序的第一，第二，第三。
6. 教师出示课件：The 4 animals will have the race in sports meeting. Can
you guess who is the first/second/third? 并引出“fourth”.指导学生读。
th
7. 教师出示照片：“When is the Easter?” “It’s on April 5 .”
8. 教师出示课文的Let’s learn 部分的图片，引导学生用“When is the„?”
“It’s on „.”来操练句子。请学生跟读、拼读，并进行生生回答。提醒学生：
在具体的日期前面，要加介词on.
（三）趣味操练 （Practice）
1.Read and fill in the blanks.
2. 用英文来说一说你所看到的时间！
3. 用“When is the„?” “It’s on„”来操练Group Work 部分。
（四）家庭作业（Homework）
1. Read P39 twice.
2. Copy the words four times.
3. Finish the exercises.
板书设计
Unit4 When is Easter?
st nd rd
First (1 ) second (2 ) third(3 )
th th
fourth(4 ) fifth(5 )
When is the ? It’s on
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