一元二次方程解法 复习导学案.pdfVIP

打古中学“271 ”高效课堂九年级数学导学案 一元二次方程解法复习 主编： 审核人：18 级 班 组别： 姓名： 评价： 编号：NO 1 教师教学案 学生学习案 学生发展 一，教学目标 学习导航 温故而知新 1，学生笔记： 1，熟练掌握一元 1、什么叫一元二次方程？它的一般形式是什么？它的二 二次方程的解法 次项系数，一次项系数，常数项各是什么？ 及根与系数的关 2、一元二次方程有哪些解法？ 系，能灵活选择 方法解一元二次 3、一元二次方程的求根公式是什么？ 方程。 4 ，一元二次方程根与系数的关系式什么/ 自主学习， 2，能利用方程解 1，将下列方程化成一般形式,再用不同的的方法求解。 有关实际问 （1） （2） 2 2 题，提高学生的 x(2x5) 4x10 (x1) 2(x1) 6x5 应用能力。 2，我的收获： （3）(2x1)(4x2) (2x1)2 2 二，教学重难点 重点: 一元二次 复习提问： 方程的几种解 我们学的一元二次方程的解法各有什么特点？ 法。 他们的解法都正确吗？ 难点：能灵活选 哪一位同学的解法比较简便？ 择方法解一元二 3，我的易错 次方程。 点： 2，已知2  5 是一元二次方程 2 的一个根， x 4xc0 则方程的另一个根是 3，选择适当的方法解方程 （1） 2 4x 8x1 0   （2）2y1 2 3(12y) 合作交流 解方程 (x5)2 17(x5) 30 0 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 打古中学“271”高效课堂九年级数学导学案 三，教学流程 随堂训练 1，检 查预 习情 A 组 4，我需要提 况，评价预习 高的是： 1，用 法解方程3(x2) 2x42 比较简便。 检查。 2，各小组按要求 2，若两个连续整数的积是56，则他们的和是 。 展示及点评。 3，如果 2 与 2 互为相