一年级班级自主管理方案.pdfVIP

一年级一班自主管理方案 为学生营造一种民主、健康、温馨、和谐的班级氛围，以 “感受温暖，快乐成 长”为班级的育人宗旨，让学生感受大家庭的温暖，享受学习带来的快乐。主要 开展一些内容广泛、形式多样的活动来增强班级的凝聚力和向心力。主要工作如 下： 1、制定班级制度。针对学生实际情况，我把班级岗位多元化，实行班级“分级 管理”制度。 一级管理：班委会负责全班个大项工作的监督和总结。 二级管理：大组长、小组长负责各组的学习和卫生。 三级管理：课代表负责各科的学习情况，建立帮辅结对子。 四级管理：职责员负责班内各项小范围工作（如：门、窗、灯、讲桌等）。 2、构建人人都是管理者，人人都是被管理者的民主管理格局。让全班学生人人 有事做，事事有人做，促进学生自觉、主动地做事的习惯和能力。 3、以“我学习，我快乐”为班风，让学生以学习为快乐，乐于上学、喜欢学校。 开展各种表彰活动，形成班级文化特色。 对于低年级学生来说，民主管理是有一定的难度的，而又是较好把握的最佳时机， 因为对于低年级的学生来说按一定的规则来制定班级制度，另外在加以适当的奖 惩 （不是体罚）效果会更好。所以，今后还需在原有的基础上，发现存在的问题， 进一步完善管理制度，形成适合班级管理、学生成长的民主、特色班级准则，全 面提升班级文化内涵，争创校园优秀班级而努力。对此我班还制定了职责分工表 和量化考核办法： 职责分配表 班委会名称主要职责主要负责人 班长（周单月）是老师的小助手，负责全班的总体工作，处理班级小组长处理不 了的问题，及时向老师反映班级问题和设想。 副班长（李梦达）总体调控班级情况，尤其是关于习惯，如:课间活动的跑跳应 及时提醒等。带领纪律小组长班级管理好纪律。 语文学习委员（于萌）及时收发作业，完成老师布置的作业，做老师的小助手。 数学学习委员（张树康） 及时收发作业，完成老师布置的作业，做老师的小助 手。 体育委员（于萌） 给体育老师当好小助手，在放学、上操等整好队。 卫生委员（李林娜） 领导卫生组长干好值日。 整理委员（刘佳宁） 讲桌：每天必须收拾干净，粉笔装入盒子，书本放齐。 清洁大师（王鑫楠） 黑板：监督值日生上课前擦干净黑板。 安全卫士？（甄子龙）负责循环书的使用：上课之前发到同学手里，上课之后收 齐放好 桌椅卫士（李怡林） 课桌：每天坚持把桌椅摆放整齐，不整齐的让其弄好。 地面清洁家（范洋铭） 地面：每天检查地面有没有纸，有纸的让其捡干净。 红花小社长（刘锦若）：负责记录每位同学在校内外做的好人好事，并粘贴小红 花。 常规小卫士（王天硕）：学习用品摆放：上课之前必须准备好本节课要用的东西， 并安静的等待老师来上课。 通过一年的实践，我班呈现出井然有序，积极向上的班级风气，相信经过几年的 实践，巩固定可形成一个民主和谐，健康向上的班级体。 具体措施： 1、引导和调动全班的每一位同学，发扬主人翁精神，成为班集体管理工作的积 极参与者。 2、本着“以人为本”的理念“以法治班”的管理思想，建设和完善 学生的自制管理机制，通过学生的自制管理，潜移默化地培养学生的自我教育能 力，达到学生自我发展的目标。 3、班制任要努力实现角色的自我转变，由牧羊 人到领头羊，实现班级学生的自制管理。