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如 何 培 养 孩 子 良好 习
惯 讲 座 后 有 感
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如何培养孩子良好习惯讲座有感
今天幼儿园举办了一场主题为《如何培养孩子良好习
惯》的讲座。听了王老师的讲座后真是受益匪浅,也深刻
体会到自己在对孩子教育上的一些不足和需要做的改进。
幼儿园把孩子良好习惯的养成扎扎实实的贯穿在幼儿
园一日生活的各个环节—入园时向老师问好;离园时对老
师说再见;吃饭前洗手;做游戏排队;自己收拾玩具等
等,都涵盖了对孩子懂礼貌、讲卫生、遵守秩序等方方面
面的养成教育。因此,我们家长总是理所应当的将孩子良
好习惯的培养当成是幼儿园的责任,而忽视了自身对孩子
好习惯养成的重要性。通过王老师的讲座,我深刻体会到
以下几点:
首先,家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师。当孩
子还在咿呀学语时开始,所有的认知都离不开父母,每天
除了在幼儿园以外的时间都是在父母身边,因此,父母对
孩子的言传身教就显得格外重要。孔子曾说:“少成若天
性,习惯如自然。”说的就是小时候养成的习惯会像人的
天性一样自然,牢固。俗话也有“三岁看大,七岁看老”
的说法。而我国教育家陈鹤琴先生则说:“习惯养得好,
终生受其益,习惯养不好,终身受其累。”而从儿童生理
特点来讲,幼儿时期的可塑性很大,是习惯养成的关键时
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期。这一时期容易养成好习惯,也容易养成不良习惯,但
及时纠正也比较容易。所以,幼儿时期,孩子良好习惯的
培养最重要。
其次,我们知道了培养孩子的良好习惯,关键在于了
解孩子。任何教育都应以了解教育对象为前提。作为成熟
的父母,应当善于与孩子沟通,知道孩子在想什么,在干
什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时,父母不是
当即质问或训斥,而是平心静气地从孩子的角度出发思考
一下:孩子为什么要这么做?经过这样的思考,父母就容
易了解孩子,就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯。
再次,我们懂得了培养孩子良好习惯需要施教者在教
育上要求一致。先是家庭内部(父母、祖辈及家中的其他
人)对孩子的要求要一致,如培养孩子不随便吃零食的习
惯,如果父母严格要求而爷爷奶奶放纵,那是不可能培养
起好习惯的。还有就是家庭与学校的教育要一致。现在,
不少孩子在学校里能自己吃饭、自己穿衣,一到家中则判
若两人。如果孩子在家、在表现不一,就说明还没有养成
好习惯,如果家庭与学校彼此密切配合,就能取得较好的
效果。
总之,孩子好习惯的形成不是一朝一夕的事,但是形
成好习惯则是孩子一生一世的事,因而需要我们家长格外
关注,用心培养指导。
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最后,要感谢幼儿园举办的家长课堂活动,感谢王老
师的指导,给我们灌输了一些很好的教育孩子的方法。我
们家长要结合理论从实践出发,与幼儿园互相配合,给孩
子树立一个好榜样,争取给孩子做一面最好的“镜子”,
共同完成对幼儿好习惯养成这个艰巨而又非常有意义的任
务。
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