早恋主题班会新颖自编 精选文档.pptVIP

在校园生活中，处于 青春期的我们有着各种 各样的幻想。在青春的 蓝天上，还挂着一抹更 美丽的彩虹，那就是青 春的爱，带着些许涩味 的酸酸甜甜的爱。我就 是要让这抹美丽的彩虹 堂堂正正地挂在蓝天上。 在你心目中曾有过喜欢的人吗？ 回答一定是：曾有过 如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？ 1 、 自 然交往。 在与异性交往的过 程中，言语、表情、行为举止、情 感流露及所思所想要做到自然、顺 畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞； 既不盲目冲动，也不矫揉造作。消 除异性交往中的不自然感是建立正 常异性关系的前提。 2 、 适 度交往。 异性交往的程度和方式要恰 倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性 交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异 性而对交往双方造成心灵伤害。只要做到自 然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。 3 、 真 实坦诚。 这是指异性交往的态度问题， 要像结交同性朋友那样结交真朋友。 4 、 留 有余地。 虽然是结交知心朋友， 但是异性交往中，所言所行要留有余 地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及 两性之间的一些敏感话题时要回避， 交往中的身体接触要有分寸等。特别 是在与某位异性的长期交往中，要注 意把握好双方关系的程度。 游戏：听音传球 规则：听到音乐传球，声音 停止后球落在谁手，就将请谁 回忆在与异性交往中最尴尬的 事件说出来，并说出感受（可 说别人，但不说名字） 当有人向你表示爱意或求爱时，当 你对异性萌生爱意时，可采取如下 方法： ①转移法： 把精力转移到学习上 去，用探求知识的乐趣来取代不成 熟的感情 ②冷处理法： 逐步疏远彼此的关系， 以冷却灼热的恋情。 ③搁置法： 即中止恋情，使双方 的心扉不向对方开启，而保持着纯 洁的、珍贵的友谊。 早 恋 早恋是纯洁而幼稚的 早恋是酸涩而令人遗憾的 早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未 成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、 痴情或暗恋。 在中国，“早恋”一词带有长辈一方的 否定性感情色彩，一般指 18 岁以下的青 少年之间发生的爱情，特别是在校的中 小学生为多。 何为“早”恋 早恋自我判断标准： 1 、有反对对方与其他异性交往的 心理；（排他性） 2 、有一日不见如隔三秋的感受； （依恋性） 3 、有对方什么都好的感觉；爱屋 及乌，情人眼里出西施。（模糊性） 为怂么： 老师、家长 不赞成我们早恋？ 1 、生物学家们认为 —— 自然界万 物生长，讲究次序时节。 警世良言 ： 该耕耘就耕耘， 先播种后发芽。 为了结果才开花， 桃李早熟多苦涩， 罂粟早开毒天下。 2 、哲学家们认为——人要遵循万 事万物发展的规律。 人的发展规律： 出生 恋爱结婚 长身体 生儿育女 长知识 建功立业 求职业 安享晚年 早恋的利与弊 失恋少年自杀 体内鲜血流出一半 前几日傍晚， 沈阳市康平县第 一中学校园内发 生一幕惨剧，一 名高二年级男生 因恋人提出分手， 用尖锐的玻璃碎 片扎破自己胸口， 造成严重的心脏 破裂，裂口长达 1.5 厘米，生命岌 岌可危。 事例一 初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女 两同学在牵手进教室时，被老师看见， 随后遭到老师教育，认为两人还小，不 该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便 离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨 自杀，死于非命。 事例二 四 川 一 女 生 早 恋 被 奶 奶 看 见 怕 奶 奶 告 密 她 ， 杀 死 奶 奶 早恋 犯罪 事例三 在 众 目 睽 睽 之 下 他 们 才 上 初 一 啊 ！ 在 公 共 场 所 的 中 学 生 早恋是一枚包着糖衣的苦果 早恋对我们の不利影响： 1 、身体上 由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感 情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康 的不良情绪。 2 、心理上 对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满 苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因 为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早 恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失 衡； 3 、干扰学习 由于青少年自我控制能力