《19、小动物过冬》(第一课时)教案.pdfVIP

《19、小动物过冬》（第一课时）教案 一、 猜谜语，引出课题 ① 小小虫儿真可爱，飞到东来飞到西。飞来飞去采花粉，酿出蜜来人人夸。 （小蜜蜂） ② 小时着黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。（小青蛙） ③ 身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到。（小燕子） （边出谜语，边贴画） 师：这些都是动物，它们又小又可爱，我们叫它们“小动物”。 我们一起来写一写。学习“物”字。 师：你都喜欢谁？（边说边出示小动物的名字，并大声地读出来。） 燕子姐姐 青蛙哥哥 蜜蜂妹妹 师：名字很亲切。它们还是好朋友呢，它们常常在一起唱歌、跳 舞，日子过得很快乐。它们还会在一起干什么？ 句式：三个好朋友常常在一起 ，日子过得 。 师：没过多久，秋天到了，（ｄｐｍ出示秋天图）你们看到了什 么？听到了什么？（又大又冷的风，称为“刮”风。出示：“刮”） 师：三个好朋友来了，它们“聚到一起”。它们聚到一起干什么 呢？请同学们根据拼音自读课文。要求：读通顺、读流利，遇到生字 多读两遍，遇到难读的地方，多读几遍。 二、 检查预习，整体感知 师：要想知道三个好朋友聚到一起干什么，我们先来过几关。 有信心吗？ １、读词 1 商量 暖和 哥哥 刮起来 接着 钻到泥土里 飞到南方去 藏在蜂巢里 第二年 明年 来年 小动物 春暖花开 聚到一起 ２、读生字 物 刮 商 量 暖 接 哥 钻 第 ３、它们聚到一起干什么？（商量过冬的事） 三、 理清脉络，读熟课文 １、读了课文，你们记住商量的结果了吗？它们是怎么商量的？先 是谁在说？（出示、读小燕子的话）（图：春暖花开） ２、小燕子和谁在商量？（小青蛙）小燕子是怎么说的？（读小燕 子的问话）小燕子多会关心好朋友哪，真不愧为燕子姐姐。小 青蛙是怎么回答的？（读小青蛙的话）（边读边做动作） ３、 小燕子又和谁商量？（小蜜蜂）小燕子怎么说？（读小燕子的 话）小蜜蜂怎么说？（蜂巢图：蜂巢就是小蜜蜂的家，每个家 都是六角形的。可见，小蜜蜂不仅勤劳，还是了不起的建筑师 呢。） ４、 它们各有各的过冬方法，看来，遇到事情多商量，还是挺有用 的。现在，老师的心也痒了，想成为小燕子，谁是我的好朋友？ 我们一起来商量商量。分角色朗读对话。 四、 设置悬念，为下一课时作铺垫 三个好朋友就这么商量好了，约定第二年春天还在这里相遇。 2 （学习“第”）我们来玩个捉迷藏游戏。“第二年”，课文中还有两 个词与“第二年”的意思相同，找一找，是哪两个？（明年、来年） 它们有个美丽的约定，第二年春天还在这里相遇。下节课，我们 就来看看三个好朋友第二年的事。 五、 学习生字 学习生字：商、暖、第 讲解、示范、描红、仿写 六、 总结：三个小动物通过商量，知道了各有各的过冬方法，而且 还有个美丽的约定。我们通过商量，感知了这篇课文，我们也 来个美丽的约定——希望大家在以后的学习中，都能拿出像今 天这样的学习状态，积极发言，努力学习，使我们学到更多的 知识。好吗？ 3