数学一年级上北师大版4-1整理房间教案(48).docVIP

《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688第 PAGE 70页 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688 整理房间 教学目标 在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。 能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找实物共同属性的过程。 养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。 教学过程 情境导入、引入新知 同学们开学已经两个月了，我们都和笑笑淘气成为好朋友了，今天我们就一起去笑笑、淘气的房间去看看吧！(PPT先出示淘气房间图，再出示笑笑房间图，在出示对比图)你喜欢哪一个呢？说一说为什么？ 预设:1、我喜欢笑笑的房间，笑笑的房间整洁； 2、笑笑的房间整理的好。 同学们说的非常好，笑笑有个小学生都应具备的好习惯——整理房间【板书】 自主合作、探求新知 1、大家都喜欢笑笑的房间，就让我们一起走进他的房间吧！（PPT出示笑笑房间图）请你看图与同桌说一说笑笑房间的物品是怎样摆放的？ 预设：（1）、她把衣服整理在一起； （2）、她把书本放在一起； （3）、她把小熊、球等玩具放在一起。 组织全班交流。谁想把两个人的发现与全班同学一起分享呢？【引导学生说完整的话】 预设：（1）上衣、裙子、裤子都是衣服，放在了柜子的最下层； （2）书、练习本、铅笔盒都是学习用品，放在了柜子的中间； （3）小熊、球都是玩具，放在了柜子额最上层。 指导说完整话之后，再说给同桌听，再指名说。 同学们说的太好了，我们可以把上衣、裙子、裤子都看成一类是服装，把书、练习本、铅笔盒看成一类是文具，把小熊、球看成一类是玩具。像这样吧同类物品整理在一起的活动，就是对物品进行分类。【板书分类】 这样分类整理后，有什么好处呢？ 预设：（1）这样整理房间后不仅整洁而且方便； （2）这样整理房间后想找什么都能找到。 我们应该像笑笑一样养成整理房间的好习惯。【板书好习惯】 4、同学们，你们想不想动手整理整理房间呢？让我们一起来帮一帮淘气吧！老师把淘气房间的物品发给你，请同桌两人合作把物品分好，分完后再练习说一说你分类的理由。 预设：（1）把衣服、裤子、袜子放在一起，它们都是衣服； (2) 把书、本、铅笔、文具盒放在一起，它们都是文具； 或者把书、本、铅笔、文具盒放在书包里； （3）把球、小汽车、小熊放在一起，它们都是玩具。 趣味练习、巩固新知 能干的同学们把房间整理的真好，我们一起去市场看一看，那里都有什么呢？（拿出58页第2题蔬菜水果图片杂乱贴在黑板上）和同桌说一说你想怎样分类。 请一名同学上黑板上分类。 再一起看PPT，读懂题意，水果画√，蔬菜画○。4 聪明的同学们我们去商店看看吧！（PPT出示58页第3题物品图）假如你就是一名小小售货员，你会将物品分成几类呢？ 生：分成文具类、玩具类、服装类。 Ppt出示58页第3题完整图。 师：每一件物品都被标上序号了，那这道题应该怎样做呢？ 生：把1号填在服装鞋帽的分类中。 教师演示1、2、3。 学生单独做，全班纠正。 总结2 同学们今天你们既动脑有动手了，你有什么收获呢？ 作业1 1、58页1。 2、自己整理自己的书包。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。