认识负数、面积是多少.pdfVIP

第一单元 认识负数、面积是多少 1、0 既不是正数，也不是负数。正数都大于 0，负数都小于 0。在 数轴上，以“0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的 小。举例：-234-10+1 2、在生活中，常把 0 作为正负数的分界，呈相反关系的量用正负 数表示：比如零上温度（+）、零下温度（—）；海平面以上（+）、海平面以 下（其中海平面高度为 0），（—）；盈利（+）、亏损（—）；收入（+）、支出 （—）；东北（+）、西南（—）……，所以说：正负数是一对相反的数。 2、在数不规则图形的面积时不满一格的看作半格。先数满格，再 数半格。不规则图形的面积=满格数+半格数÷2 第二单元 多边形面积的计算 1、长方形的周长= （长+宽）×2 长方形的面积=长×宽=底×高 正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长 长方形的长可以看作“底”，宽可以看作“高”。 2、分割思想：把一个复杂图形分割成几个简单的图形。（认识，可 以不读） 1 3、沿着平行四边形的任意一条高剪开，然后通过移动拼成（转化 成）一个长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于 平行四边形的高。长方形的面积和拼成的平行四边形的面积相等（等 积变形），因为长方形的面积=长×宽，所以平行四边形的面积=底×高， 用字母表示 S=a×h。 4、等底等高的长方形和平行四边形的面积一定相等 5、形状不同的平行四边形的面积可能相等，也可能不相等。关 是看“底×高”后的乘积是否相等。如果是同一个数的两个相对应的因 数做底和高，面积就一定相等。比如 12 的因数有：1、2、3、4、6、12，则 底×高=1×12=12×1=2×6=6×2=3×4=4×3，可以有6 种形状不同而面积相 等的平行四边形。 6、把长方形方框拉成平行四边形，周长不变，但高变小了，所以 面积变小了；同理，把平行四边形方框拉成长方形，周长不变，高变大 了，面积也变大了。 7、将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，这个平行四 边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高，拼成的 平行四边形的面积是每个三角形面积的 2 倍，每个三角形的面积是拼 成的平行四边形面积的一半。因为平行四边形的面积等于底×高，所 以三角形的面积等于底×高÷2。用字母表示 S=a×h÷2。 2 8、等底等高的两个三角形的面积一定相等，但形状不同。因此面 积相等的两个三角形不一定能拼成一个平行四边形图形（要抓住“完全 一样”的关键词）面积相等的三角形也不一定是等底等高。（如一个三 角形的底是 3，高是 2，另一个三角形的底是 2，高是 3，它们虽然不等 底等高，但面积相等。 9、与平行四边形等底等高的三角形的面积是这个平行四边形面 积的一半。反过来，与三角形等底等高的平行四边形的面积是三角形 面积的 2 倍。 10、两个完全相同的三角形才能拼成一个平行四边形，因此计算 时一定不能忘记“除以 2”。 11、在平行四边形里画一个最大的三角形，这个三角形的面积等 于这个平行四边形面积的一半。（课本第 18 页第 10 题）可以在上下（或 左右）两条平行线之间画无数个面积最大的三角形。 12、将两个 完全一样 的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四 边形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的 高，拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的 2 倍，每个梯形的面 积是拼成的平行四边形面积的一半。因为平行四边形的面积=底×高， 所以梯形的面积= （上底＋下底）×高÷2 字母表示 S= （a＋b）×h÷2. 梯形 3 可以剪出两个完全一样的平行四边形，但不能说梯形的面积就一定 是平行四边形面积的一半。 13、钢管堆成梯形的形状，要算钢管的根数，就按梯形的面积公 式计算，其中最上层是上底，最下层是下底， 间层数就是高。（课本 25 页第