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认识汉语之教案 【教学设想】 语言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发 学生继续学习本书其他章节内容，形成进一步走进汉语、探究汉语、更 好地应用汉语的学习欲望。为此，本课试着穿插多种故事，安排有趣 的练习，使教学显得生动活泼。 【教学目标】 1 、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意 ，音节性强。 2 、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独 特的量词和语气词。 3 、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富， 语序的作用非常重要。 【教学难重点】 1 了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富， 语序的作用非常重要。 【教学时间】2 课时 一、导入 1 出示幻灯，问下图怎么读才能成一首七绝？ 据说，有一次苏轼专程上 门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩， 很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游 见苏轼来信后，便写了一封只有 14 字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看 后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游 玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力 微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14 个字组成了一首七言绝句，每个字 出现两次，文字处理技巧高超。 回文诗是中国文化的一种特殊形式，也是世界上为中国仅有的一种艺 术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小 异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽 致！古代文人中精于此道者不人。 2 材料一：汉语热 WTO 和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。 在日本，开设汉语课的高中数量从 1986 年的 40 多所增加到今天的近 500 所。 在韩国，已有近 200 所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩 国外语高考科目。 在美国 3000 多所大学，开设汉语课程的有近 800 所。 在法国，开设中文课程的大学有 100 多所，150 多所中学开设汉语课。 在德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科目。 在南非，其最大的 电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。 据统计，全球 100 个国家有超过 2500 余所大学在教授汉语，世界上学 习汉语的外国人已超过 3000 万。 一方面是海外的汉语热，一方面是国内的汉语危机，可谓“冰火两重 天”。 3 材料二：如果说，汉语热成为连接世界与中国的新桥梁，那么当人 家架起了桥梁的那一头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。 英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。 ——余光中 二比尔为什么会闹笑话？ 1 学生阅读书上的故事 杯子被子汉语有区别意 的声调 “ 男狗”“女狗”涉及词语的搭配 我给了他一刀汉语中量词的用法：动量词一般出现在动词后， 表示动词的量；名量词表示名物的量 2 你能再举几个例子吗？ 三汉语——美丽而奇妙的语言 汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同， 使汉语具有委婉含蓄的特点。这决定了汉语是一种极富表现力的语言， 她在语音、词汇和语法等方面表现出了自己独到的特性。 1 语音特点：汉语有声调 汉语音节的音高变化都有区别意 的作用。 普通话的“四声” ：阴平阳平上声去声 例子：看得懂听不懂的文章 石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适 市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十 狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食 时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。 ——语言学家赵元任 2 词汇特点 l 双音节词占优势 古代汉语主要是单音节词 ；现代汉语里是双音节词占优势。使用频 率最高的现代汉语 8000 个常用词中，双音节词占 70％以上。 l 合成词占优势 在汉语双音节词的构词上来看，世界语言中三种构词方式“派生、重叠、 复合“在汉语