认识人民币复习课.pdfVIP

课前谈话 ： 今天老师给小朋友们带来一个课堂储蓄罐，老师把小朋友们上课 时的好习惯用★来表示，咱们把好习惯一个一个的存进课堂储蓄罐里， 小朋友们一定想存进更多的好习惯，是吧？先来猜一个谜语：薄薄一 张纸，作用可真大，买书、买纸、买玩具，都要用到它。 生：钱 师：我们用的钱叫什么？ 生：人民币 小朋友们回答问题的声音真响亮，存进一个好习惯之星。（存★） 一、导入 同学们喜欢旅游吗？今天，我们进行一次特殊的旅游——游玩数 学大观园，老师当导游，同学们都是游客，来，坐好了，我们出发吧！ 笛笛——汽车跑的真快，数学大观园到了，欢迎大家来到数学大 观园。数学大观园分为 4 个区，一起来 一 （出示）：数字区、图形区、 统计区、实践与应用区。今天我们重点参观数字区中的“人民币馆”，复 习人民币的认识。（板书课题） 人民币馆里知识丰富，很有趣味，咱们快点儿进去看看吧！ 二、 一 师：我们先参观人民币展厅，这么多展品呀！课件出示： 一 ， 有哪些面值的人民币呢？ （生开火车回答） 师：通过 一 ，你又想到了人民币的哪些知识？ 生 1 ：我想到人民币的单位：元、角、分 生 2 ：1 元＝10 角 1 角＝10 分 生 3 ：我还想到了 1 元＝100 分 师：元、角、分是人民币的单位，它们之间的换算大家一定要牢记 呀，让我们再一起牢牢的记一遍。 生齐：1 元＝10 角 1 角＝10 分 师：刚才，你们由 人民币又想到了人民币的单位和换算（板书：单 位），联想记忆，的确是一个很好的学习方法，好样的！（存★） 三、换一换 师：出了展厅，咱们再去“人民币兑换室”瞧瞧，好吗？ 生：好！ 师：可是，同学们会换钱吗？ 生：会！ 师：好，快进兑换室体验一下吧！ （课件出示） 1、换一换 7 元=_____角 50 角=____元 7 元 6 角=__角 16 角=__元__角 30 角=____分 23 角＝＿元＿角 2 、换不同面值的人民币 师：这儿有一张面值 100元的人民币，你能换成其它面值的人民 币吗？ 生：能 师：听好要求：可以换多少张 50 元的？多少张 10 元的？多少张 20 元的？ 生：可以算 2 张 50 元的，可以换 10 张 10 元，也可以换 5 张 20 元 的。 师：一张 20 元的钱可以怎样换 ？ 生 1 ：可以换 2 张 1 元的。 生 2 ：可以换 4 张 5 元的。 生 3 ：还可以换 1 张 10 元，2 张 5 元。 …… 师：下班后，老师要坐环城车回家，得需要多少钱 ？ 生：1 元 师：可是，我带的钱中，面值最小的 5 元，我该怎么办？ 生 1 ：可以把钱换成 5 张 1 元的。 生 2、也可以换成 3 张 1 元和 2 张 2 元的钱 …… 师：在换钱的过程中，同学们边听边思考， 真听，动脑想，同学 们真会学习 ！（存★） 四、算一算 小朋友们坐好了，我们又要出发了。咦，这是什么地方。（课件出 示：人民币应用室）咱们进去瞧瞧吧！ 师：谁来介绍一下商品的价格 （生介绍） 师：你会算钱吗 ？ 师：考考你，要说出是如何算出来的。 问题一：买一本故事书和一支圆珠笔一共需要多少钱 ？ 生：3 元+1 元＝4 元 问题二：买一把尺子和一个文具盒一共需要多少钱 ？ 生 1 ：8 角+4 元 9 角＝5 元 7 角，我 这样想的：8