古诗词阅读之炼字题解题策略 课件.pptVIP

古诗词阅读之“炼字”题解题策略 春风又绿江南岸。 红杏枝头春意闹。 悠然见南山。 大漠孤烟直，长河落日圆。 春风又 绿 江南岸。 红杏枝头春意 闹 。 悠然 见 南山。 大漠孤烟 直 ，长河落日 圆 。 “ 炼字”题型的提问方式归类： 1. 诗中的某个词用得好不好？为什么？ 2. 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3. 这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 4. 诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什 么？ 5. 这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ 6. 请赏析最后一句诗中的“ ”字。 村 晚 雷震 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背， 短笛无腔③信口吹。 【注释】①陂（ bēī ）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③：腔：曲调。 1 ．诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择 其中一字作简要赏析。 典型例题： 1 、 从修辞（表现）手法入手 ? 1 、明确修辞（表现）手法： ? 2 、分析使用这种手法的表达效 果、还原诗句情景 （表达效果 + 内容） ? 3 、辩明字 - 意关系（ 说明该字 在表现全诗主题或情感方面的 作用）； （情感） 答题步骤： “ 衔” 生动形象地 写出落 日将沉未沉的情态。表明 了两山含着夕阳的情形， 把山写活了 “ 衔” 运用了拟人手法。 抒发了诗人对乡村晚景的 喜爱和赞美之情。 答案示例 ： “衔”运用了拟人手法。 “衔”生动形象 地写出落日将沉未沉的情态，表明了两山含着夕阳的情 形，把山写活了，表达了作者乡村晚景的喜爱和赞美之 情。 山 衔 落日浸寒漪 牧童归去 横 牛背 1 、从修辞、表现手法入手 ? ? 常见表现手法有 象征、托物言志、借 景抒情、映衬、双关、渲染、用典 等。 ? 分析诗歌的炼字时，如果能够从修辞 手法或表现手法切入，先点明作者使用了 什么修辞或表现手法，然后分析使用这种 手法的表达效果和表达的内容、情感。 效 果：传神、细腻、生动形象、精炼、准确、 突出 …… 2 、从词语本身的意义入手 山 衔 落日浸寒漪 牧童归去 横 牛背 答题步骤： 1 、解释词语的含义 （语境义）： 衔 是含着之意； 横 是横坐之意， 2 、回归原诗 ( 还原诗句情景 ) ： 衔 从动态描写夕阳西沉的情形，写 出落日将沉未沉的情态。 横 表明牧 童不是规矩地骑，而是随意横坐在 牛背上的调皮姿态。 3 、辩明字 - 意关系 ： （说明该字在表现全诗主题 或情感方面的作用） 抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和 赞美之情 。 答案示例 ：“ 衔”是含着之意，“衔”从动态描写夕阳西 沉的情形，写出落日将沉未沉的情态。横是横坐之意，横 表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上的调皮姿 态。抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情 。 3 、 从描写对象入手 山 衔 落日浸寒漪 牧童归去 横 牛背 答题步骤： 1 、说明描写对象： 衔 描写夕阳西沉的情形。横描写牧童随 意横坐在牛背上的姿态。 2 、描述对象特征 ( 还原诗句情景 ) ： 衔 写出落日将沉未沉的情态。 横 写出牧童 的顽皮可爱。 3 、辩明字 - 意关系（说明 该字在表现全诗主题或情 感方面的作用）： 抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之 情 答案示例 ：“ 衔” 从动态描写夕阳西沉的情形，写出落日 将沉未沉的情态，表现了乡村晚景的美丽。“ 横 ”表明牧 童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的 调皮可爱。抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。 (1) 找准切入点： A 、明确修辞（表现）手法 B 、解释该字在诗词中的含义 C 、说明描写对象 (2) 回归诗句： 将该字还原于诗词，具体再现 诗词描绘的景象 ( 特点 ) 、意境（蕴） 。 (3) 辨明字 - 意关系： 说明这个字所表之情与全 诗思想情感及主题方面的关系 . “ 炼字”题的答题技巧归纳 字 句 篇 请你任选一个角度来进行赏析 阅读下列宋词，按要求答题。