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学 海 无 涯
最小公倍数导学案
知识目标：1、掌握公倍数、最小公倍数两个概念。
2、理解求最小公倍数的算理，掌握求最小公倍数的方法。
教学重点：建立公倍数和最小公倍数的概念，掌握求两个数最小公倍数的方法。 难点：用不同的方法寻找最小公倍数
一、课前自主学习
1、什么叫因数与倍数？
一个数的倍数有什么特点？分别写出 2、5 和 3 的倍数五个 。
2、2 和 3 的相同的倍数有哪些？
3、你能用自己的话说一说什么是公倍数、最小公倍数吗？ 汇报交流
4、2 和 3 的公有的倍数有哪些？最小的是哪一个？有没有最大的公有倍数？
5、用自己的话说一说什么是公倍数、最小公倍数？ 二、请自主探究课本第 88 页例 1.
小组交流： 汇报：
即时练习第 89 页“做一做”
说说什么叫公倍数？什么叫做最小公倍数？ 三、合作探究寻找最小公倍数的方法
1、自己用不同的方法找一找 6 和 8 的最小公倍数。（先独立学习，遇到困难可小组合作，最后在小 组内交流）
2、在小组内说一说：我们找出了（ ）种找 6 和 8 最小公倍数的方法，分别是：
3、你最喜欢哪种方法？说说你的理由！
想一想：两个数的公倍数和它们最小公倍数有什么关系？ 四、探究、发现规律
用自己喜欢的方法找出下面每组数的最小公倍数，看你发现了什么？
3 和 6 2 和 8 5 和 6 4 和 9;2
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