确定二次函数的解析式-交点式.docVIP

探究展示 质疑反馈 拓展延伸 如图，小明想通过测量B1C1及AC1，算出它们的比，来说明梯子的倾斜程度；而小亮则认为，通过测量B2C2及AC2，算出它们的比，也能说明梯子的倾斜程度.你同意小亮的看法吗? 1)直角三角形AB1C1和直角三角形AB2C2有什么关系? 2)和有什么关系? 3)如果改变B2在梯子上的位置呢?由此你能得出什么结论? 正切 1.定义 如图，在Rt△ABC中，如果锐角A确定，那么∠A的对边与邻边之比便随之确定，这个比叫做∠A的正切(tangent)，记作tanA，即 tanA= =. 注意： 1）tanA是一个完整的符号，它表示∠A的正切，记号里习惯省去角的符号“∠”. 2）tanA没有单位，它表示一个比值，即直角三角形中∠A的对边与邻边的比. 3）tanA不表示“tan”乘以“A”. 思考：1）∠B的正切如何表示?它的数学意义是什么? 2）前面我们讨论了梯子的倾斜程度，梯子的倾斜程度与tanA有关系吗? 3）tanA与tanB有什么关系？ 2.正切的实际应用 如图，有一山坡在水平方向上每前进100m，就升高60 m，那么山坡的坡度(即坡角α的正切——tanα） tanα=. 这里要注意区分坡度和坡角.坡面的铅直高度与水平宽度的比即坡角的正切称为坡度.坡度越大，坡面就越陡. ∠A的对边与邻边的比只与∠A的大小有关系，而与它所在直角三角形的大小无关.也就是说，当直角三角形中的一个锐角确定以后，它的对边与邻边之比也随之确定. tanA的值越大，梯子越陡. 瑞星学能逆袭班2018--2019学年秋季 数学 学科导学案 备课人 王丽娜 课型 新授课 使用时间 2018.12.5 课时 1.5 h 课题 二次函数解析式-交点式 学生姓名 学习目标 掌握二次函数交点式的形式，并会用交点式求二次函数的解析式. 训练学生的运算能力. 重点难点 会用交点式求二次函数的解析式. 考点 用交点式求二次函数的解析式. 环节安排 学习内容及学习过程 学法点拨 预习交流 展示分享 纠错质疑 回访反馈 穿插巩固 预习交流 y=2-6x+4 (2)y=-3-9x+30 (3)y=+x+9 y=2(-3x+2) y=-3(+3x-10) y=(+9x+18) y=2(x-1)(x-2) y=-3(x+5)(x-2) y=(x+3)(x+6) 令y=0 令y=0 令y=0 0=2(x-1)(x-2) 0=-3(x+5)(x-2) 0=(x+3)(x+6) =1 =2 =-5 =2 =-3 =-6 ∴抛物线与x轴的交点为 ∴抛物线与x轴的交点为 ∴抛物线与x轴的交点为 （1，0）、（2，0） （-5，0）、（2，0） （-3，0）、（-6，0） 探索： 1.第一行二次函数的关系式为一般式 2.二次函数的关系式从第一行到第三行进行了怎样的运算？ 3.二次函数与x轴交点的横坐标和第三行二次函数的关系式有怎样的关系？ 总结： 二次函数交点式： 已知二次函数与x轴的交点坐标，可以用交点式求二次函数的解析式. 二、自学例题 已知二次函数经过点（-3，0）、（1，0）两点，与y轴的交点为（0，4），求二次函数的解析式. 解：设二次函数解析式为：y=a（x-)(x-) 设：设交点式 把点（-3，0）、（1，0）代入 代：将点的坐标代入 y=a[x-(-3)](x-1) y=a(x+3)(x-1) 把点（0，4）代入 4=a(0+3)(0-1) 解:解方程 a= ∴二次函数解析式为y=(x+3)(x-1) 列:列出解析式 即 y=-x+4 总结:求二次函数解析式的步骤 1.分析已知点的特征；2.设二次函数的解析式；3.代点坐标求常数. 三、习题 1.已知二次函数经过点（-4，0）