部编版小学语文四年级下册知识点易考点名师归纳总结（全册）.doc

新部编版四语下知识点易考点一线名师梳理 1.古诗三首 1.我会读。 二类字：徐公店xú 篱笆lí 稀疏shū 杂兴zá 锄豆chú 卧剥bō 蛱蝶jiá 翁媪ǎo 相媚好mèi 易错字：稀疏sū shū 杂兴zá zｈá 　 锄豆chú cú 卧剥bāo bō 亡赖wáng wú 　　蛱蝶jiá jiā 　翁媪ǎo yùn 　相媚好méi mèi 多音字：剥bāo 剥皮　剥花生　 bō剥夺　剥落 2.我会写。 听写生字：住宿、徐州、篱笆、稀疏、杂兴、蜻蜓、茅檐、渔翁、锄头、无赖、卧剥 （书写提示:“蜓”的右边是“廷”，不要写成“延”，“ 檐”的笔画较多，要写得紧凑一些，其中右下部分“言”的横画长短及间距安排要合理。） 默写古诗：略 3.我能翻译古诗 ★《宿新市徐公店》　（宋） 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 注释： 新市：今湖南省攸县北。篱：篱笆。　　　　　　　　　　疏疏：稀疏。径：小路。　　　　　　　　　　深：深远。阴：树荫。急走：奔跑。　　　　　　　　　寻：找 译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。 赏析：这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。 　　第一二句是纯景物的静态描写。篱笆和小路，点明这是农村。第三句是人物动态描写。“急走”与“追”相结合，反映了儿童们的天真活泼。 ★《四时田园杂兴》　（宋） 范成大　 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 注释　　1. 杂兴：随兴而写的诗。　　　　2. 蛱蝶：蝴蝶。译文：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。 简析：这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。 ★《清平乐·村居》　（宋） 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡 同：无) 注释：清平乐（yuè）：词牌名。村居：题目茅檐：茅屋的屋檐。吴音：吴地的方言。作者当时住在江西上饶，这一带的方言为吴音。 相媚好：指相互逗趣，取乐。翁媪（ǎo）：老翁、老妇。锄豆：锄掉豆田里的草。织：编织，指编织鸡笼。亡（wú）赖：顽皮、淘气。亡，通“无”。卧：趴。 译文： 草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 4.特殊句型。 对偶：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 5.课文重点梳理。 ①《宿新市徐公店》的作者是 　代诗人　　　　,诗中描绘了一幅 　　的景象和一群 　　　　的儿童,展现了一幅 　　　　　　　　的画面。诗中描写田园景色的诗句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。”（宋　杨万里　春意盎然天真可爱　　美好的乡村生活　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴） ②《宿新市徐公店》中　描写儿童活动的诗句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。”（儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处） ③《四时田园杂兴》(其二十五)是 　　代诗人　　　　写的七言绝句。这首诗描写的是　　　　的田园景色。诗中描写田园景色的诗句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。”（宋 范成大 初夏江南　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀） ④《四时田园杂兴(其二十五)》一诗描写了初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥麦花白、菜花稀,写出了夏季南方乡村景物的特点:有花有果,有色有形。 ⑤《清平乐.村居》一词描绘了乡村一个五口之家的生存环境和生活画面，把这家老小的不同面貌和情态描写得惟妙惟肖，具有浓厚的生活气息。 ⑥《清平乐.村居》的作者是 　　代词人　　　　,，这首词用　　　　　手法，描绘了 　　　的生活情态,表现了生活之美和人情之美。（宋　辛弃疾　白描　一家五口在乡村） ⑦《清平乐.村居》这首词中　运用白描的手法勾勒出江南农村景色诗句是“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。”（茅檐低小，溪上青青草） 6.拓展延伸。 ★有关儿童