二年级语文下册《邓小平爷爷植树》第一课时教案部编版.pdfVIP

二年级语文下册 《xxx爷爷植树》第一课时教案部编版 4、xxx爷爷植树 教学目标： 　　1、认识“邮、递”等16个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在读文感悟中，初步了解xxx爷爷， 发保护环境，植树绿化的愿望。 教学重点： 1、认识“邮、递”等16个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文 教学难点：在读文感悟中，初步了解xxx爷爷， 发保护环境，植树绿化的愿望。 教学准备：课前收集xxx爷爷的资料及树木知识 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入。 　　播放歌曲《春天的故事》。 　　 师：歌曲中所唱的人，你知道是谁吗？你对xxx爷爷有多少了解？（出示课件、图片资 料，师生共同介绍交流） 　　今天，我们一起来学习xxx爷爷植树的故事。板书课 ，学生齐读。 　　师：看到这个课 以后，你们想到了什么？（培养学生质疑、设疑的能力） 二、初读课文，认识汉字。 　　 1、学生借助拼音自由读课文，读准字音，把句子读通顺。圈出文中的生字，把它们和 在文中连成的词一块儿多读几遍。 　　2、字词教学。 　（1）、小老师带读（有注音的词），想带读哪个就读哪个。 　（2）、开火车读。（有注音） 　（3）、集体读。（无注音） 　（4）、小组合作学习，互相交流识记汉字的好方法，最后小组长检测。 　（5）、教师检测，生齐读识字卡片。 　3、学生再读课文，给自然段标上序号，并选择自己喜欢的自然段读给大家听。 三、读懂课文。 　　1、学习最后一段。 　　出示课件（图片）：一棵苍翠茁壮的柏树。 　　 师：同学们，这是一棵怎样的柏树？（进行语言文字训练）它还有一个名字，叫“小平 树”，你知道为什么吗？ 　　指名读最后一段。 　　理解“亲手”，用“亲手”说一句话。 　　2、质疑问难。 　　 师：看着这棵柏树，你有哪些问 要问问这棵柏树？（鼓励学生提出问 ，教师引导 把问题归归类，让学生自己讨论解决。） 　　问 如：a. 柏树是什么时候种下的？ 　　b. xxx爷爷是怎样种这棵柏树的？ c. xxx爷爷为什么要种这棵柏树？ 　　（像“a”类问 引导学生读文解决，“b.c”类问 放入第二课时讨论解决。） 四、再次巩固生字。 五、指导写“爷、节”。 　　观察，师范写，生练写，互相评价。