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二年级语文下册 《xxx爷爷植树》第二课时教案部编版
第二课时
一、复习导入。
1、小老师带读，开火车读生字词。
2、通过上节课的学习，我们和许多汉字交上了朋友，还初读了课文，知道1985年的
植树节，xxx爷爷在天坛公园亲手栽下了一棵柏树。这节课我们继续读课文，重点来
研究同学们提出的两个问题（出示）：（1）、xxx爷爷是怎样种这棵柏树的？（2）、xxx爷
爷为什么要种这棵柏树？
二、读文感悟。
1、出示：xxx爷爷（）地种柏树。
师：同学们带着这个问题仔细读课文，用“——
”划出有关句子。然后想一想，“ （）”里填什么词比较恰当。
2、生自由读课文，边读边划。
3、全班汇报交流。
师：你认为xxx爷爷（）地种柏树，从哪些地方体现出来？
（以读为主，引导学生学会读课文，尊重学生个性化的理解。“ （
）”里可填“起劲、仔细、认真、一丝不苟、小心”等等，随机进行读文，结合语言文字训
练，体会xxx爷爷积极为祖国绿化作贡献的精神。）
（如：找出xxx爷爷种树的动作词“挖、挑选、移、填、站在、扶正”，同桌伙伴，一人做
动作，一人口述植树过程。“移”字可换“放”字比较理解。）
4、四人小组讨论：xxx爷爷为什么种树？他是怎么想的？
（结合课前收集的xxx爷爷的资料理解，体会xxx爷爷一心为国之心，激发学生参与绿
化的热情。）
三、拓展活动。
1、师：请每个学生对着柏树（课件、图片），说一句你最想说的话，并把它写下来。
2、全班交流。 3、布置课后植树活动。
四、了解学生掌握课文情况。
1、出示习题，填上恰当的词语。 （）的日子（）的柏树（）的笑容
2、指导写“我会写”的字。
五、总结课文。
xxx爷爷用改革开放的政策，带领中国人民走上了富裕的道路。81岁高龄的他，亲手
栽下柏树，用实际行动告诉同学们要热爱祖国，绿化祖国。同学们，行动吧！
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