二年级语文下册《神州谣》第二课时复习学案.pdfVIP

二年级语文下册 《神州谣 》第二课时复习学案 第二课时 (一)复习导入,激发兴趣 1. 当小老师,抽读生字卡片 2. (课件出示)复习词语: 神州 中华 山川 黄河奔 长江 长城 台湾 海峡 民族 齐奋发 情谊 (1)指名学生认读生词 (2)开火车认读词语 3. 齐读或背诵儿歌 4. 继续学习 《识字 1》 (板书:神州谣) (二)初读儿歌,领悟感知 1. (课件出示)出示课文画面 教师随机简介。这么有趣的儿歌,你想好好朗读一下吗? 2. (课件出示)出示课文: 我神州,称中华, 山川美,可入画 黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸 台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家 各民族,情谊浓, 齐奋发,共繁荣 (三)精读儿歌 请小朋友分小组自读儿歌,画出自己不懂的词语,提出自己不明 白的问题 学生小组自学讨论 1. 探究第一小节:我神州,称中华,山川美,可入画 (1)这一小节在文中起到什么作用?(是个总起句 ) (2)指导朗读:重读 “山川美” ,要读出深情,读出对这祖国山河的热爱和自豪之 情 2. 探究第二小节: (课件出示黄河、长江、长城、珠峰图片) : 黄河奔,长江涌。长城长,珠峰耸 (1)这里介绍了我国哪些代表性的壮丽山河?(黄河、长江、长 城、珠峰) (2)看看图片,说一说这些景物的特点是什么? 黄河的特点是河水水流湍急,长江的水量更大,暗潮涌动,波涛汹 涌。长江是 我国第一大河,黄河是第二大河 长城的特点是很长,是个大工程,古代劳动人民智慧和汗水的结 晶 珠峰是指 “珠穆朗玛峰” ,是世界最高峰,非常的高,直插云霄 指导朗读:以舒缓、 抒情的语气朗读描写祖国山河壮美的句子, 重读 “奔、 涌、 长、耸”等词语,读出祖国山河的壮美、雄伟 3. 探究第三小节: 台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家 (1)台湾岛是我们的领土吗?从哪里看出? (台湾是我国领土,永远都是和大陆是一家人 ) (与大陆,是一家 ) (2)指导朗读:重读 “与大陆,是一家”等词语,读出渴望祖国早 日统一的心愿,希 望台湾早日回到祖国母亲的怀抱 4. 探究第四小节:(课件出示民族团结景象) 各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣 从哪里看出各民族大团结的景象? (情谊浓,就是各民族兄弟团结在一起,像亲兄弟一样 “齐奋发,共繁荣”是说各民族兄弟团结一心,共同谋发展,共同 奔小康 ) 自由读,小组读,齐读,读出人们的团结奋进 5. 指导朗读全文: (1)范读儿歌,注意听老师的语气和语调 (2)请同学们在小组中练读,不足之处,请老师和同学指点 (3)男女生赛读,齐读 (四)开火车学新词 1. (课件出示)词语: 华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华 家庭和睦民族团结奋发图强只争朝夕 2. 小朋友,我们一起来开小火车,读错了,火车火车请停下。修理员 来帮着修一下 (1)横着开火车 (2)竖着开火车 (3)开双轨列车,看谁开得快 (4)开双轨列车,先读读字音,再说一句话 3. 各种方式读 (生自由读,指名读,同桌之间互读,男女生比赛读,全班齐读 ) 4. 通过上面的反复朗读,这些字词已经成为我们的老朋友了,识字 和认人是一样的, 见面多了就熟悉了,就成了老朋友了 (五)总结延伸,朗读巩固 (课件出示) 我爱我的祖国 祖国祖国我爱你,锦绣山河多美丽 三山五岳秀峰奇,洞庭湖中君山立 桂林山水甲天下,万里长城数第一 祖国成立六十年,处处展现新天地