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第二节 旅游地点和旅游线路的确定 课标领航 课程标准 学会收集旅游信息,根据旅游资源状况确定旅 游点,选择合理的旅游线路。 学习目标 1. 学会利用多种途径收集旅游信息资料。 2 .能根据旅游需要确定旅游主题,并合理安 排旅游景点和线路。 3 .能说明地形、气候、水文等条件与旅游安 全的关系。 4 .了解不安全因素对旅游的影响,以及旅游 景区采取的主要安全防范措施。 基础自主梳理 为了更好地进行旅游活动,需要学会收集 _____ ______ ,确定 _________ ,选择 ______________ , 并在旅游过程中注意 _______ 。 一、查找、收集旅游资料与信息 获取旅游资料与信息的渠道有图书、报刊、 ______ 、 ______ 、 __________ 、 _________ 及 与亲戚朋友交谈等。 旅游 信息 旅游地点 合理的旅游线路 安全 广播 电视 国际互联网 旅行社 二、选择旅游线路 选择线路应注意以下几个方面: 1 .根据 __________ ,选择合适的交通方式和 食宿条件。 2 .尽可能多地将不同性质的旅游景区串联成 ________________ 线路,避免行程的重复。 3 .合理安排 _______ 和 ___________ 。 4 .突出 _______ 。 经济收入 环形 ( 或多边形 ) 时间 活动内容 主题 思考 1 .安排旅游线路时,是否应尽可能多地安排旅 游景观? 【提示】 不一定。安排旅游线路时,要充分 展现旅游地丰富多彩的旅游景观。在有限而集 中的时间内尽可能多地欣赏到不同的旅游景观, 感受到不同的旅游特色氛围。但是,不能一味 地堆砌和罗列某地的全部旅游景观,而应做到 既要景观丰富,富于变化,又突出重点,避免 雷同。 三、旅游安全及防范措施 1 .旅游安全及事故成因 旅游安全是衡量 ________ 的重要因素,也是影 响旅游业 ____________ 的重要因素,造成旅游 活动不安全原因主要来源于 _____ 环境和 _____ 环境两大方面。 旅游质量 可持续发展 自然 社会 2 .旅游应采取的安全防范措施 旅游安全事故的发生必须同时具备三个要素: 不安全的旅游 ______ 、不安全的旅游 ______ 、 不安全的旅游 _____ 和 _____ 在同一时空相遇。 为避免旅游事故发生应采取以下措施: (1) 增强 ____________ 。 (2) 消除 ____________ 。 (3) 控制 ____________ 。 (4) 加强 ____________ 。 环境 行为 环境 行为 安全意识 不安全因素 不安全行为 救援 思考 2 .旅游环境不安全的地方就一定能发生旅游安 全事故吗? 【提示】 旅游事故的发生必须同时具备三个 要素:不安全的旅游环境、不安全的旅游行为、 不安全的旅游环境和行为在同一时空相遇。旅 游环境不安全的地方不一定同时具备这三个要 素,所以也不一定能发生旅游安全事故。 知能层级突破 旅游线路设计 旅游活动成功与否,旅游线路设计是关键之一。 旅游线路的设计,包括对旅游活动中游览景点、 交通线路及相关的服务项目进行合理的空间组合 和时序安排等。旅游线路设计须符合以下要求 ( 见 下表 ) : 要求 具体内容 目的 符合 自身 特点 考虑旅游者自身特点、 旅游动机、兴趣爱好、 经济条件、年龄和身 体状况等因素 使旅游线路和旅游活 动内容更加合理、可 行 选择 最佳 路径 尽可能选择最佳旅游 路径。将沿途和旅游 地不同性质的旅游景 点串联成环形线路, 尽可能避免重复线路 缩短旅途中花费的时 间,降低旅游费用, 减少体力消耗,满足 求新、求异的心理需 求 要求 具体内容 目的 景观 丰富 多样 要充分展现旅游地丰富 多彩的自然景观和人文 景观。其原则是:既做 到景观丰富,富于变化, 又突出重点,避免雷同 在有限而集中的时 间内尽可能多地欣 赏不同的旅游景观, 感受到不同的旅游 特色氛围 注意 劳逸 结合 安排游览日程时,要考 虑身体条件,力求做到 有张有弛,动静结合, 使游程有一定的节奏性 及时调节和恢复旅 游者的体能,保证 游览质量 要求
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