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二年级语文上册 《黄山奇石》导学案 二年级语文上册《黄山奇石》导学案 目 标 导 学 学习目标 1．正确、流利地朗读课文。2．学会12个生字，会认：陡、峭、臂。能正确读写课文中的 新词。3．培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。 重点、难点 1．学会生字，并能正确书写。2．正确、流利地朗读课文。 3．通过读课文，初步了解黄山奇石的特点4.记忆字形，鼓励学生提出问题。 预 习 检 测 点评、链接 小朋友们，在安徽南部有一座非常有名的山。谁来说说，是哪一座山？ 预习任务 1．学生借助汉语拼音自由读课文，画出不认识的生字，不理解的词语。 2.记忆字形，了解字义。3. 初步课文，了解课文内容 导 学 案 师生随笔 自 主 学 习 合 作 探 究 班展示教师点拨巩固练习 创设情境，激情导入 今天我们就来学习一篇有关黄山的课文。（板书《黄山奇石》）齐读课题，（“奇”上加点 ），问：“奇”是什么意思？（奇怪）黄山到底有什么奇石呢？我们一起来看看。 导学一 一、知识链讲解 ：我能正确流利朗读课文 二、 自主学习，合作探究 独学：学生借助汉语拼音自由读课文，画出不认识的生字，不理解的词语。 对学 同桌同学互想帮助，解决认字的问题。如果仍然有不认识的生字，就做好记号。 群学 指名让学生读带拼音的生字，解决字音的问题。 三、 班展示，教师点拨 小组汇报学习过程。每组讲一个字，讲的不好，其他小组进行补充。 四、巩固练习 各 派一名同学读课文 导学二 一、知识链讲解 ：我能正确书写生字 二、自主学习，合作探究 独学 ：用双色笔圈画生字、认读 对学：同桌认读、掌握结构 群学：描红书写 三、 班展示，教师点拨 评选展示，教师指导，比比谁的最棒 四、巩固练习 扩词练习 归纳提升 本节课你学会了什么？还有什么问题? 达标测评 见达标测评卷 课堂反思