二年级语文上册《树之歌》第二课时教案.pdfVIP

二年级语文上册 《树之歌》第二课时教案 二年级语文上册《树之歌》第二课时教案 【教材说明】 本课介绍了各种树的名称和特点，学生在朗诵儿歌的过程中学习树的名称和不同树 种的不同特点，学会区分树的种类，认识它们的特征。 本课设计时围绕课文内容，注重学生识字能力，帮助学生分辨树的种类，拓展学生的 知识，让学生树立保护树木的意识。 【学习目标】 1.会认15个生字，会写10个生字；正确、流利地朗读课文。 2.学习树的名称和特点，树立保护树木的意识。 【学习重点、难点】 识字、写字和学习树的名称和特点，树立保护树木的意识。 【学前准备】 1.制作多媒体课件和教学图片。（教师） 2.搜集不同种类的树叶，与同学们交流分享；预习课文，自学生字。（学生） 【课时安排】2课时 【教学过程】 第二课时 一、复习词语，指名字检查背熟课文。 二、品读课文，延伸拓展。 1.细读课文，反复诵读，引导学生总结不同树的不同特点。 2.拓展树木在生活中的作用，引导学生了解树木的好处，树立保护树木的意识。 3.我们应该怎样保护树木呢？说说自己的看法。 ◆认识树木的作用，树立保护树木的意识（教学拓展） 师：我们生活中随处可见各种各样的树，请问同学们，你们知道树有什么作用吗？我 们为什么要种树？ 生：因为树能在夏天为我们遮阴。 师：说得很好，夏天的时候，我们可以在大树下乘凉。除了这个作用之外，它还有什 么作用？ 师：其实，大树在我们的生活中扮演着不可或缺的角色呢。首先，树木就像一台净化 器，它们能把我们吐出的二氧化碳吸进去，然后吐出氧气，使空气清洁。其次，树木 还是最好的降噪器，如果没有这许许多多的树木，那我们的生活会因为噪音而受到 威胁。然后，树木还能防风固沙，是沙漠里的小卫士，也能吸收各种粉尘，保护环境。 你们看，树木的作用是不是很多？ 师：那么，我们在生活中应该怎么对待保卫我们的树木呢？谁想说一说？ 生：我觉得我们应该多种树，减少砍伐树木。 师：十年树木，百年树人。树和我们一样都在生长，要长成参天大树需要很长的时间 ，而砍伐树木却只要很短的时间。还有谁对保护树木有自己的看法？ 生：我认为我们要节约纸张，尽量少用一次性的筷子，自带餐具，这样就能为保护树 木出一份力。 师：大家都说得很好，也都很有自己的想法，希望我们都要做到爱护树木。保护地球 上的一片绿色，那就是保护我们自己的家园。 三、总结全文，拓展内容 1.总结树的不同特点，学会辨别不同树的种类。 2.感悟树木在生活环境中起到的巨大作用，懂得保护树木的重要性。 （1）杨树的特点是______ 。 （2）梧桐树的叶子像______ 。 （3）木棉喜______ ，生活 ______ 。 四、布置作业。 背诵课文，用自己的方式保护树木。