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2020年中考化学复习精讲课件
化学)空自演示
专题12微型创新实验与数字
化实验
三桥初中
谭长根
一、微型创新实验
【题型解读】以微型实验为载体,同时进行几个实验或对比试验,
通过对实验现象的对比分析,考查学生对实验原理或物质性质的
认识
【微型实验装置的优点】
1.节约药品、节能环保
2.操作简便、现象明显。
国
樟树市
三桥初中
谭长根
-、微型创新实验
(201河南)如图,将法射器中的溶液缓缓推入V形管,有关反应
的化学方程式为2=20+0↑;用80℃的热水加热盛有红磷
和白磷的W形管时,发现白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧
需要的条件是:温度达到可燃物着火点
方法指导】本题以微型实验为载
体,通过对实验现象的对比分析,
考查学生对燃烧条件的掌握
二氧满
用80℃C的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时,发现白磷燃烧
而红磷不燃烧,二者都是可燃物,都接触氧气,但是由于着火点
不同,所以现象不同,由此可说明燃烧需要温度达到可燃物着火
樟树市
三桥初中
谭长根
一、微型创新实验
2.(2020·北京期末)用如图装置测定空气中氧气含量
(1)红磷燃烧的化学方程式是4P+50,s2P2O3
(2)该装置优点是节約莎品/节约能源
红磷
(3)引燃红磷后,左管内液面先下降
的原因是红磷燃烧,放出大量热使压强增大的趋激光笔
势大于02消耗使压强减小的趋势,管内
压强大于大气压
能证明空气中氧气含量的现象是左管液面最终上升到刻度1处
樟树市
三桥初中
谭长根
二、数字化实验
【题型解读】数字化实验可使实验从定性升华到定量,通过数
字化实验将“不可视”的化学反应呈现出来,结合图像考查学生
对反应原理的认识,运用化学术语和文字解释实验现象的能力。
樟树市
三桥初中
谭长根
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