(完整版)北师大版七年级上册数学6.3数据的表示第二课时导学案.pdfVIP

七年级上册导学案 编号 0671068 七年级数学学科导学案 执笔人： 张秀梅 学校： 红柳沟镇中学 审核人： 集体备课 批注栏 一、 课题 6.3 数据的表示 第二课时 二、学习目标 1. 了解频数与频数直方图的概念，并能初步绘制简单的频数直方图； 2. 经历数据处理的过程，作出合理的判断和预测，解决实际问题； 3. 让学生进一步体会数据处理与表示的重要性，结合具体情境体会统计对决策的应用价值 . 三、学习重点和难点 重点： 绘制简单的频数直方图进行数据表示与处理，作出合理的判断和预测 . 难点： 根据数据处理的结果，获取有用信息，解决实际问题 . 预习案 一、 温故知新 时间 / 时 1. 右图是小周寒假从早晨 7点至晚上 7点的时间的安排统计图 , 根据 4 图分别算出每段活动时间占总时间的百分比 , 精确到 0.1%, 请制作扇 3 形统计图表 . 2 1 2. 书籍是人类进步的阶梯，同学们在课外最爱读那一类书籍？ 学 做 吃 看 体 其 习 家 饭 电 育 它 文学类（ A）、漫画类（ B）、科普类（ C）、历史类（ D） 务 视 活 下面是小亮调查的七（ 1）班 50 位同学喜欢的书籍，结果如下 : 动 A A B C D A B A A C B A A C B C A A B C A A B A C D A A C D B A C D A A A C D A C B A A C C D A A C 根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢读那一类书吗？你准备如何整理和表示数据？ 探究案 二、 导学释疑 活动探究一： 阅读 P168 页导入，然后回答： （1） 你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同 学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？学生独立自主成后在小组内进行交流。 活动探究二： （2 ） 你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学 处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？ 小组内试着用图表和条形统计图合作完成，完成后组内交流 . 你能借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按 10 分的距离分段，统计每个分数段的学生数： 成绩段 60~70 70~80 80~90 90~100 人数 再将上表在下面绘制成条形统计图： 绘制完成后与课本对照，你有什么新的发现 1 七年级上册导学案 编号 0671068 归纳： 频数直方图的定义： _______________________________________ 频数直方图的特点： ____________________________________________ 做