原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
渡荆门送别教学设计含课堂实录课题渡荆门送别课型诗词类课时设计理念贯彻学生为主体教师为主导的教学原则能够使知识和能力过程与方法情感态度和价值观这三个目标达到有机的结合采用自主学习合作学习探究性学习的教学方法教材分析本文是唐代诗人李白第一次出蜀远游所作选在语文教育出版社七年级下册第六单元课诗词五首中通过对此诗写作背景的介绍以及学生的朗读体会本诗对故乡的不舍之情同时让学生理解写作背景下诗人开朗喜悦的心情与蓬勃的朝气教学目标对李白及其诗歌要有一定的了解通过朗读从整体上把握诗歌情感结合写作背景与郦道元三峡
《渡荆门送别》教学设计（含课堂实录）
课题
《渡荆门送别》 课型诗词类 课时 1.5
设计理念
1,贯彻学生为主体、教师为主导的教学原则。 2,能够使知识和能力过程与方
法，情感态度和价值观这三个目标达到有机的结合。 3,采用自主学习，合作学
习，探究性学习的教学方法。
教材分析
本文是唐代诗人李白第一次出蜀远游所作，选在语文教育出版社七年级下册第 六单元21课《诗词五首》中。通过对此诗写作背景的介绍以及学生的朗读体会 本诗对故乡的不舍之情，同时让学生理解写作背景下诗人开朗、喜悦的心情与 蓬勃的朝气。
教学目标
1,对李白及其诗歌要有一定的了解。2通过朗读，从整体上把握诗歌情感。3, 结合写作
文档评论（0）