第二单元--神奇的货币.ppt

新课延伸： 一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。 思考： 1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？ 2.号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”？ 都是商品，充当了等价物 物物交换 想一想 货币除了用于交换商品，还有什么用？ 二、货币的基本职能 1、货币的职能： 指货币在经济生活中所起的作用。 情景分析： 菜市场上叫卖声一片……一个人在卖菜，种类很多，不断有人来问价，他需不断的回答，白菜5毛一斤，西红柿6毛一斤……最后是在不耐烦了，干脆写上了标价牌，于是，顾客自己看就不用再多问了。 （1）这个过程，有没有看到真是的货币？表明什么？ （2）那种菜的价值大，怎么判断？货币在这里起了什么作用？ （3）5毛一斤表示的是什么？ 自行车280元/辆 彩电2770元/台 电冰箱2200元/台 含有单位的数量表现的是什么？ (1)货币具有价值尺度的基本职能 用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 货币本身是商品，具有价值。 元、磅、马克…… “货币名称”不等于“货币单位” 含义： 原因： 单位： 注意：货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 价值 决定 反映 价格 商品价格的高低，一般地说与商品本身价值大小成正比。 商品价值的货币表现就是价格。 这里的货币发挥了什么作用 (2)货币具有流通手段的基本职能 含义：货币充当商品交换媒介的职能。 注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。 2010年4月2日上午，青岛一家庭在自家老屋墙里，挖出一包金元宝。挖出元宝后市民孙先生才想起，15年前父亲去世前，曾告诉他墙里藏着“值钱东西”，他以为父亲说胡话，没想到真的突然“致富”。他表示，要把这些宝贝代代传下去。 （3）.贮藏手段 货币当做社会财富的代表被保存起来 月饼赊购赊销 （4）.支付手段 货币被用来偿还债务、预付款或支付地租、利息、税款、工资等。 发工资 国际贷款：2010年5月世界银行批准向我国提供2．5亿美元贷款帮助改善宁夏道路基础设施 世界银行提供1亿美元协助吉林省提高农业质量，这是世界银行在我国资助实施的首个食品安全项目 中国花52亿美元购买了美国80架波音新一代737飞机 （5）.世界货币 A、一件衣服标价100元 B、小王用5元钱买一支钢笔 C、老李家藏有祖传的两块金砖 D、世界银行向发展中国家贷款 F、企业财务人员向工人发放工资 （价值尺度） （流通手段） （贮藏手段） （世界货币） （支付手段） 一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银 ——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段 ——贮藏手段 ——世界货币 为什么产生纸币？ 金属货币有什么缺点？ 2.纸币的含义： 由国家(或某些地区）法定发行的货币符号。 易错点提示: 纸币是货币符号,不是商品,没有价值,不能代替货币执行价值尺度职能,只能代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能. 注意：国家有权发行纸币， 有权规定纸币的面额； 但无权任意发行纸币， 无权规定购买力。 世界上一些国家的纸币 欧元 英镑 第二单元 神奇的货币 股市上涨欣喜万分 交易失败极度沮丧 究竟是什么让他们神情不一，情绪不同? 股票上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼 拿到工资开怀大笑 一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。 交换越经常,范围越扩大, 物物交换的缺点