小学语文一年级二年级小型阅读汇总练习.docx

小型阅读：《斧子》 老爷爷微笑着说： “孩子， 你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！ ”孩子说： “老爷爷， 不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （ 1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （ ） 3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。参考答案： 1）一一 2）因为他认为不是他的东西，他不要 3）诚实 小型阅读：《夏天》 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个 小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 这段话共有（ ）句。 2、 用“ ”划出第 2、 3 两句句子。 3、石榴花在 开放。它的花蕊是 的， 花朵是 的。 4、我喜欢石榴花是因为 。 5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。 参考答案： 1、 4 2、“远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。” 3、初夏 浅黄色 红色 4、略 5、一簇簇、一朵朵、一群 小型阅读：《太阳花》 太阳花是一种很美丽的小花， 细细的小花瓣 (b àn) ，粉红粉红的， 鲜艳极了。 叶子呢，也是细细的，嫩 (n an) 嫩的，像含着一包绿汁 (zh ī)。 早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花 就慢慢合拢 (l ǒnɡ)花瓣睡觉了。 太阳花的颜 (y án) 色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。 1、这篇短文共有 个自然段。 2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“ ”划出来。 3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！ （ ），太阳一（ ），太阳花就兴冲冲地开放了。 （ ），太阳一（ ），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。 4、我会找出描写太阳花颜色的词并在词上打“√” 蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的 参考答案： 1、 三 2、 “细细的小花瓣 (b àn) ，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩 (n an) 嫩的，像含着一包绿汁 (zh ī)” 3、 早上 升起 傍晚 下山 4、黄黄的 蓝蓝的 紫紫的 小型阅读：《大自然的邮票》 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。 夏天的树上，挂满肥肥的叶片。 秋天的树上， 树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票， 把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1） 这一段话共有（ ）； （2） 填空 a、一年有 、 、 、 四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是 ；夏天的树上，叶片是 ；秋天的树叶颜色有 和 ；冬 天的树下，满地是 。 c、大自然的邮票指 。 参考答案： 1） 2 个自然段 2） a、春、夏、秋、冬 、嫩嫩的 肥肥的 鲜红 金黄 树叶 、落叶 小型阅读：《人有两件宝》 2008-12-24 14:05 来源：网络 作者：作文网网编 [ 打印 ] [ 评论 ] 人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（ ）话。 （二）填空： 1）人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。 2）做事情要用 又用 。这样才能 。 （三）词语搭配： 1）认真地 劳动 （ 2）一双 手指辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手聪明的 思考 一块 手套 参考答案： （一）6句 （二） 1）双手 大脑 双手 大脑 2）手 脑 有创造 （三） 1）辛勤地 思考 勤劳的 双手 聪明的 头脑 2）一根 小手 一只 手套 一块 手表 小型阅读：《羊妈妈收菜》 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说： “萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。 羊妈妈拔了一棵小白菜。 小羊要吃白菜的根。 羊妈妈说： “白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说： “要吃西红柿的 果实呀！” 1、这篇短文有（ ）话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （１） （２） （３） 3、读了短文，我知道了： 1）西红柿的 好吃。 （２）萝卜的 好吃。 （３）白菜的 好吃。 参考答案： 1、4 段 2、萝卜地里 白菜地里 西红柿地里 3、 1）果实 2）根 3）叶子 小型阅读：《浪花》 我坐在沙滩上玩耍。 浪花看见了， 迈着轻轻的步子走来， 悄悄地瘙痒了我的 小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。 这次它给我捧来了雪白的贝壳， 青青的小 虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1、短文有（ ）