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选用典型事例 阅读下列材料，谈谈你对写人方法的认识。 明朝著名戏剧家汤显祖，在一天中午时，他的妻子到书房去请他吃 饭，到处寻找不到人，后来在一间堆柴的屋里找到了他，却见他独自 一个人用衣袖拭着眼泪失声地哭泣着。原来他正写《牡丹亭》“忆女” 中 的一节，他把自己变成了戏剧中的丫环春香，因为抑制不住内心悲痛 的感情，以至声泪俱下。 　　法国著名作家巴尔扎克创作时也常常进入角色。有一天，巴尔扎克 的好朋友来访，正待敲门，忽听屋里大声嚷道：“混蛋！我要 你好瞧 的！”那位好友以为巴尔扎克和谁在吵架，立即推 门而入。但屋里只 有巴尔扎克一个人，这位朋友觉得很奇怪。原来巴尔扎克是在对自己 作品中的一个人物大喊大叫，愤怒地揭露这个人物的卑鄙行为。 我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上， 挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所 以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什 么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去 进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过： “你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能 在别人脸上引起哭的反应。” 怎样写好写人作文? 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语 言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性 格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面 入手： 　　1．写好人物的形象。 　　人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物 的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外 貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特 征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈 以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因 此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风 和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的 思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出 人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表 现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意 把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写 结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜 明了。 　　2．抓住人物的特点。 　　每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、 动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面 的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 　　3．选用典型事例。 　　人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那 些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 　　4．运用细节描写。 　　细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动 作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 （三）写人具体方法。 记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况： 1 ．通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类 的作文要注意以下几点： （1）要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事 例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 （2）要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 （3）要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事 例写具体，这样人物形象才能丰满。 （4）为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分 的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以 对人物作简要的介绍。 2 ．通过几件事写一个人。 我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个 人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须 用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点： （1）几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。 （2）概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事 写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具 体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。 （3）通过对比的方法写一个人。 通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比， 说明这个