初中说明文阅读读答题技巧.pdfVIP

中语文学科教师辅导讲义 学 生： 第 讲 教 师： 课 题 说明文阅读 1. 能根据不同的文体特点，读懂文章的内容； 教学目标 2. 能分析文章的思路结构：说明文（时间、空间、逻辑） ； 3. 能结合具体语言环境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。 1. 把握说明对象； 2. 筛选和概括说明的内容； 3. 理解说明文语言的特点； 重点、难点 4. 理解说明的中心； 5. 理解说明顺序和文章的结构层次； 6. 掌握说明方法。 考点及考试要求 运用所学知识能清文章结构及说明方法 教学内容 中考说明文阅读答题技巧 1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的） 。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个 方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形 成一个短语：介绍了 …… 的……(对象加内容 ) 。 2、说明文的语言：平实、准确、生动（语言表达角度） 。 3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①．举例子：具体真切地说明了事物的 ××特点。 ②．分类别：条理清楚地说明了事物的 ××特点。对事物的特征 / 事理分门别类加以说明，使说明更有 条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③．列数字：具体而准确地说明该事物的 ××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的 ××特点（地位、影响等） 。 ⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象 / 科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地 揭示事物的特征 /事理。 ⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的 ××特点，增强了文章的趣味 性。 ⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．作诠释：对事物的特征 / 事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的 区别 是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征 / 事理加以具体的解 释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨．摹状貌：对事物的特征 / 事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引 用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 4、说明顺序：时间顺序（程序顺序） 、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。 如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之 等，常用方位词如介绍建筑物或实体） 。 逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一 般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”） 。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式 ：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。 （第一空应 该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说