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人教版七年级下册期末综合性学习分类考试题 6 ．综合性学习。 （5 分） “风雨送春归，飞雪迎雪到。 ”一年一度的春节就要到了，写对联颂新春成为人们喜迎 新年的一个十分有趣的民俗活动。一般来说， 一副完整的春联由上联、 下联和横批构成。上 下联要求构成对偶的修辞， 而横批则要含有揭示、 评论之意， 对整副对联的主题内容起补充、 概括或提高的作用。如：对联“牛马成群勤致富；猪羊满圈乐生财。 ” 横批是“日度小康” 。 按要求完成下题目： （1）下面是某餐馆门上贴的春联，请你运用《悯农》诗“锄禾日当午 , 汗滴禾下土。谁知 盘中餐 , 粒粒皆辛苦。 ”的有关词句，将上联补充完整。 上联： _____________________________ ，弃之可惜； （2 分） 下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。 （2 ）请为这副餐馆联加上合适的四字横批。 （1 分） 横批： ________________________ （3 ）请你从下面几副对联中选取一副帖在小明的书房门上。 （ ）（2 分） A ．苟有恒，何必要三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。 横批：持之以恒 B．五更分两年年年称心，一夜连两岁岁岁如意。 横批：恭贺新春 C．绿竹别其三分景，红梅正报万家春。 横批：春回大地 D．春花含笑意，爆竹增欢声。 横批：喜气盈门 6 ．（1）盘中餐粒粒皆辛苦（ 2 ）示例：珍惜粮食 或 节俭致富（ 3 ）A 7、综合性学习（ 4 分） 班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。（ 2 分） 示例：①“灾”由“宀”和“火”构成。 “宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。 “灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。 ②豕 ( ｓｈǐ) ：猪。 （2 ） 请阅读下面两个材料，概括“家 ”是什么。 （2 分） 材料一 在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。 当 警察说让我送你回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说： “那 不是 你的家吗？” “ 那是房子。 ”富翁说。 材料二 卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。他的一家有 40 口人，可战争使他的亲人 有的 离散，有的丧生。当他历经艰险找到 5 岁的女儿时，第一句话就是“我又有家了。 ” 7. 。 “宀 ”是房子，豕（猪）养在房子里，有房子又有猪，就象个 “家 ”了。 “家 ”字的构造，反 映了远古时期人们对富足安定生活的向往。 2 、家不等于房子， 仅仅有亲人是不够的， 它意味着亲情、温馨和关爱。 6 ．综合性学习。 (6 分) ①、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。 请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。 ②、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。 ③、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横 线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。 （1）请人原谅，可以说“请原谅” “请谅解”，也可以说“请 _________________ ”。 （2 ）与人初次见面说“ ________________ ”；好久未见说“久违” 。 ④、九年级一