人教版语文四年级上册课文内容.pdfVIP

四年级上册课文重点内容复习资料 姓名： 座号： K1、《观潮》： 课文是按照 潮来前 ，潮来时 ，潮来后 的顺序描写的。表现了钱塘江大潮的 奇特、雄伟、壮观 。 重点写“潮来时”时，按照 由远到近 的顺序。 ★背诵重点语段： 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江面。再近些，只见白 浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡 地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 a) 上面这段文字中找出一组近义词是： 犹如——如同——好像 b) 这段话主要写：潮来时，钱塘江大潮的 形态 和声势（声音）。 c) 划横线的句子 先写大潮的形态（样子、形状 ），从浩浩荡荡 这个词语知道的； 再写大潮的 声音，是从 山崩地裂 这个词语知道的。 ★重点句子 1．钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。 ” （这句话突出了钱塘江大潮的“ 古 ”和“ 奇 ”，钱塘江大潮自古就有，而且是 雄伟、壮丽、罕 见 的景象。） 2 ．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地 裂，好像天地都被震得颤动起来。 （这句话用了打比方 的方法，具体形象地写了从 近处 观察到的钱塘江大潮的样子， 用千万匹 战马 来形象地比喻 浪潮 到来的非凡气势，用 山崩地裂 的声音来形象地比喻 大潮 来临时的 巨大的 声响 。真是“天下奇观。”） K3、《鸟的天堂》 作者是著名作家 巴金。作者记叙了他和朋友 两次 经过“鸟的天堂”的 所见所闻 。分别是傍晚时 候静态的大榕树 和早晨时候鸟飞鸟鸣的热闹景象 。表达了作者对 大自然 的热爱 和赞美 之情。形 容大榕树的词有： 高大茂盛、充满生机、独木成林、枝繁叶茂 ★背诵重点语段： 1、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一 簇 堆在另 一簇上面，不留一点儿 缝隙 。那翠绿的颜色，明亮地 照耀 着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有 一个新的生命在 颤动。这美丽的南国的树！ a) 找出一对近义词： 好像——似乎 “那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树 枝叶繁茂 ；“那翠绿的 颜色， 明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动” 描写大榕 树枝叶 茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境 。 b) 划线句子的理解：榕树 叶子的颜色绿得发亮 ，给人以翠色欲滴 的感觉。作者从绿色中感受 到有一种生命力在涌动 ，赞美榕树充满活力的 蓬勃生机 。 2、起初周围是 静寂 的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见第二只，第三只。我 们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 大的，小的，花的，黑的 ， 有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛 应接不暇 ，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞 起来了。 a) 两个“ 到处 ”用得非常恰当，说明 鸟的数量多，叫声欢。 1 b) 用 “大、小、花、黑”写出了鸟儿的不同 形态 和颜色 。运用一个排比句 “有的……有的…… 有的……”突出了鸟的 姿态各异 。 c) “应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。文中划横线的句子表现了“应接不暇” ，