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小学四年级上册第二单元作文教案及范文 一、习作总要求 写观察中的新发现及趣事或连续性的观察日记 二、 写什么 1、 新发现的事物是以前不注意的事物，现在让你发现了。如：砖缝里 长出一棵树苗、脚掌可以“闻”味道、眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦 味、先看到闪电后听到雷声，为什么？ 2、 连续性的观察日记，即写一个过程。如：观察花开的过程、豆芽生 长的过程 ,, 3、 可以是一件事。 比如自己早上刷牙洗脸的过程； 老师上课之前的三 分钟说了什么，做了什么；可以回家观察妈妈做一顿晚餐的过程 ,, 4 、 还可以是写一个场景，比如下课十分钟，同学们都做了什么；学校 升旗仪式的场景； 广场上的喷泉、 花坛。 可以选择以上其中的一个写一 写，写之前先要观察。 三、 怎么写 观察的时候除了用上眼睛，看看能不能用上耳朵、鼻子、嘴巴、手其它 四员大将。 1、 连续观察一种植物， 比如自己在家里种绿豆芽， 先观察绿豆长得什 么样？你用什么容器培植绿豆芽的？放了多少水？——绿豆芽刚刚开 始冒芽时是什么样的？多大？什么颜色？什么形状？容器里有什么味 道？——后来豆芽长高了一些？有多高？多粗？颜色有什么变化？— —又高了，形状、颜色、大小又有什么变化？绿豆原来的外壳怎么样了？ 在水里还是在豆芽顶上？——绿豆壳什么时候掉的？有看到了什么？ 1 小绿叶苗？用手去摸一摸， 有什么感觉？ （滑的还是糙的？硬的还是软 的？凉的还是热的？） 摘下绿豆芽， 让妈妈炒给你吃， 什么味道？记住 观察绿豆芽的生长用了多长时间，不要放过任何一个细节哟！ 2、 写自己（早上或晚上）刷牙的过程。先对这镜子照一照，看看牙齿 的颜色，牙缝里有没有嵌着东西——准备用什么牙刷、 牙杯、什么牙膏？ ——牙刷是什么样子？牙刷柄、牙刷头什么颜色？牙刷毛是什么形状 的，什么颜色？如何排列？——刷牙杯子什么样子的？什么材料做的？ 有什么图案？——牙膏是什么牌子？包装是什么颜色？挤牙膏之前是 什么样子？你挤了多少牙膏？有变成什么样子？闻一闻， 牙膏是什么味 道的？ ——刷牙时先喝一口水吗？还是直接刷？刷牙的方向是上下刷 还是左右刷？为什么？牙膏在嘴巴里变成了什么样？嘴巴里的牙膏什 么味道？——你用多长时间刷牙， 刷好牙以后嘴巴里什么感觉？在看看 牙齿的颜色有什么变化？ 3、 还可以观察下课十分钟的场景， 看看同学们都在做些什么？教室里 面的同学在干什么？走廊上的同学在干什么？操场上的同学又在做什 么？最有趣的是谁？他们在玩什么？几个人在一起玩？玩的时候他们 有什么动作？他们开心吗？他们的脸上是什么样的表情？他们说了些 什么话？看到这些你都想到了什么？ 观察的事物很多，还有动物、天气变化、课桌上的斑点等，只要学会用 五官观察， 多问几个为什么， 多找几个理由分析推断， 再加想象和联想， 文章就丰富了。但注意一定要是自己观察的真实结果！ 四、写作提示 取题目：根据你观察的事物取题，题目要小，要具体。例如《绿豆 2 变变变》、《刷牙》。这些是老师的题目，那你取什么题目？ 提纲： 1、 观察环境的描写 2、 观察过程的记录（要注意事物的变化，在观察的同时，要注意 自己的感受以及想法，分析与想象） 3、 观察后的结果，或感受，或想法，或收获。 我的发现 松鼠是一种美丽的小动物，