2019XXX小学关于开展新时代好少年评选活动方案.pdfVIP

XXX 小学开展新时代好少年评选活动方案 为推进教育名区战略， 深化社会主义核心价值观教育， 发挥道德 典型的示范作用， 引导我校学生良言善行、 知荣明耻，遵守道德规范， 增强道德意识，养成良好品格，我校决定，将在全校小学生中开展 “新 时代好少年”评选活动，具体事宜如下： 一、评选办法 （一）评选对象 评选对象为我校二至五年级在校学生。 （二）基本条件 1.思想端正，无出现违法、违纪行为（包括没有违反学校各项规 章制度、考风考纪等） 。 2.心态阳光，积极向上。 3.学习成绩优秀，品行堪为学生的楷模。 4.在某一方面学有专长，曾获得校级或校级以上奖励，为学校赢 得荣誉。 5.积极参与学校、班级的自主管理，表现出色，得到广大师生称 赞。 条件 1、2 是必备的，同时还须具备 3 、4 、5 中任一点。 （三）评选称号及条件 文明少年：自尊自爱，文明礼让，谦恭待人，衣着整洁，举止大 方；尊敬师长，团结同学，孝敬长辈，感恩父母，关爱亲人，尊重老 人，爱护弱小，受到老师同学和邻里街坊的普遍赞扬。 爱心少年：富有社会责任感，乐于助人，拾金不昧，奉献爱心， 在学习上、 生活上长期坚持帮助有困难的同学； 对遭遇不幸或遭受灾 害者奉献爱心， 努力帮助排忧解难； 积极参加志愿服务等社会公益活 动，有突出的事迹。 诚信少年：诚实守信，敢讲真话，为人坦诚，言行一致，重信守 诺，公平正直，勇于担责，遵纪守法，明辨是非。在人际交往中，坚 决反对弄虚作假， 即使遇到困难，仍能坚持信守诺言， 有突出的事迹。 勤俭少年：艰苦朴素，勤俭节约，不乱花钱，不攀比，不浪费； 爱护公物， 能保持勤劳节俭的学生典型。 尤其是身处优越家庭环境而 能保持勤劳节俭的优良品质，有突出的事迹。 自强少年：身处逆境，不屈服、不言弃、不依赖，在家庭情况困 难的情况下， 怀着坚定的理想信念去迎接种种挑战， 以积极的人生态 度顽强拼搏，勇敢地开创美好的明天，有突出的事迹的学生典型。 好学少年：勤学习，善思考，具有正确的学习态度和学习方法； 广泛阅读课外知识， 积极参加各种课外学习实践活动， 成绩优异的学 生典型。 才艺少年：多才多艺，强健体魄，有健康的审美情趣和文体专长， 关心和了解社会，积极参与社会实践活动的学生典型。 环保少年：环保知识丰富， 具有强烈的环保意识， 维护公共秩序， 积极参与环保活动的学生典型。 创新少年：崇尚科学， 善于创新， 勤动脑动手， 爱科学、用科学， 在学习、 活动中充满激情和创造力， 有创新精神和探索精神的学生典 型。 奉献少年：积极参与班级、学校工作，有高度责任感，在平凡岗 位上长期尽职尽责，任劳任怨，默默奉献，赢得同学广泛好评。 （四）表彰名额 评选表彰 22 名“新时代好少年”。 （五）评选程序 “新时代好少年”评选工作坚持公开、公平、公正的原则，采取自 下而上，逐级推荐、考察、表彰的方式进行。 第一阶段：评选班级“新时代好少年”（3 月 10 日前完成）。以班级 为单位根据“新时代好少年”评选标准，通过学生自荐、 竞选产生“班级 新时代好少年”候选人，参加学校评选。 第二阶段：各年级内组织新时代好少年评选活动，现场竞演、打 分，推出每个年级的前 7 名选手。时间 3 月 10 日-14 日（二到五年 级每天进行一个年级） 。 第三阶段：学校成立评审组，并邀请学校领导、教师代表和家长 参与，对年级推荐的 “新时代好少年”候选人进行评议： 1.初选为现场展示（ 50 分），现场展示可采取播放视频、图片， 就自己的事迹进行演讲