人教版九年级数学上册《二十二章 一元二次方程 22.3 实际问题与一元二次方程（通用）》公开课课件_1.pptVIP

* * * 面积问题 学习目标 掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题中的平移和围栏问题。 例1. 如图，某小区规划在一个长为40米，宽为26米的矩形场地ABCD上修建如下图所示的同样宽的小路，其余部分种草，若使草坪面积为864平方米，求小路的宽度？ 训练一 如图，某小区规划在一个长为40米，宽为26米的矩形场地ABCD上修建如下图所示的同样宽的小路，其余部分种草，若使草坪面积为864平方米，求小路的宽度？ 变式训练：上题中改变方式修小路，设小路的宽为x，用x表示草坪面积，并指出x的取值范围。 变式一 变式二 变式一：长为 米 宽为 米 变式二 长为 米 宽为 米 面积： 平方米 面积： 平方米 x的取值范围 x的取值范围 围栏问题 如图，是长方形鸡场平面示意图，一边靠墙，另外三面用竹篱笆围成，若竹篱笆总长为40m，所围的面积为150m2，则此长方形鸡场的长、宽分别是多少？ 解：设与墙垂直的那边长为 ， 则与墙平行的那边为 ， 依题意得 解得 . ∴与墙垂直的那边长为 或 . 则与墙平行的一边为 或 . 15m 5m 10m 30m 训练二： 如图，用长为18m的篱笆（虚线部分），两面靠墙围成矩形的苗圃.要围成苗圃的面积为81m2,应该怎么设计? 解:设苗圃的一边长为xm,则另一边长为（18-x）m,得 化简得 答:应围成一个边长为9米的正方形. 通过今天的学习，我们结识了很多新知识，也有了很多的新想法。你能谈谈自己的收获吗？说一说，让大家一起来分享。 * * *