冀少版七年级生物上册 第一单元 第二章 环境对生物的影响 课件.ppt

演练场 1、海中有许多藻类植物，在浅水区长绿藻，深水区长褐藻，再深处为红藻，这种分布主要受 的影响 A、水分 B、阳光 C、温度 D、空气 2、螳螂捕蝉，黄雀在后，这三种动物之间是 关系。 A、捕食 B、竞争 C、合作 D、共生 3、下列不属于影响水稻的生物因素的是 。 A、 田鼠 B、浮萍 C、稗子 D、二氧化碳的浓度 课堂小结 通过这堂课： 我知道了： 。 我分清了： 。 我能解释： 。 我还不能： 。 我还想知道 。 谢谢大家，再 见！ 感谢聆听！ THANK YOU FOR WATCHING! 演示结束！ 七年级上第一单元第二章第二节 环境对生物的影响 高坪中学 生物圈为生物提供了哪些条件？ 阳光 空气 水分 适宜的温度 一定的生存空间 营养物质 重点回放 当条件发生改变或不足时，生物会受到影响吗？请用你身边的具体事例加以说明。 请构思一幅完整的关于《狼和小羊》画面，并说说你的画面中哪些因素能影响小羊的生活？并对他们进行分类。 慧眼识“诸” 狼、草、阳光、小兔、河水、大树、空气、蝴蝶、温度等。 影响小羊的环境因素 环境因素 非生物因素： 生物因素： 草、兔、树、狼、 蝴蝶等 光、温度、水、空气等。 影响某种生物的其他生物。 Go 影响小羊的生物因素 狼、羊、草 竞争关系： 蝴蝶与草，狼与狼 请分析出图中生物 之间的相互关系： 生物的常见关系 捕食关系： 兔、羊、（草） 合作关系： 返回 蚂蚁与蚂蚁 合作关系 蚂蚁与蝗虫： 捕食关系 七星瓢虫与蚜虫 捕食关系 水稻与杂草 竞争 返回 鼠妇也叫潮虫、西瓜虫、团子虫。属节肢动物门甲壳纲等足目鼠妇科。成虫体长8—15毫米，头有触角，复眼位于头下，体分13节。分布非常广，生存于潮湿、温暖、有遮蔽的地方。昼伏夜出， 猜猜我是谁 发现问题 提出问题 翻动花园中的花盆、砖头、石块或房间内的物体时，鼠妇会有什么反应？ 可能的原因有哪些？ 如果想知道光是不是影响鼠妇的生活的主要因素，你会产生什么问题？ 作出假设 鼠妇适合生活于阴暗/明亮的环境中， 光会影响鼠妇的生活。 光不会影响鼠妇的生活。 返回 提问与假设的方式技巧 提问的方式一般有两种： 肯定的一般疑问句（ ……是/能/会……吗？） 选择疑问句（……是不是/会不会/能不能……呢？ 提问的技巧：可从生活实践中观察到的现象入手，也可以从实验的标题中获取，也可从题目中的“目的”入手，“目的”句一般表述为：“为探究…对…”或“为证明…对…”“…想知道…””想证明…”，很容易确定，再把它们改成问句的形式。 假设的方式既可以是肯定也可以是否定陈述句，不能用问句，更不能用选择问句,只能表明一种观点：…能/会/是/能够/可以… …不能/不是/不会… 请为下列实验提出问题并作出假设： ①下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程，请回答： ②为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，某同学设计了如下实验： ③有人认为“光照也是影响蚕豆种子萌发的因素之一”。请你设计一个对照实验来验证他的观点是否正确 制定计划 一、这个实验要研究的是一个什么问题？(明确目标） 光对鼠妇生活的影响。 二、实验中我们需要用到哪些用具？（明确实验用具与器材） 10只鼠妇、湿土、盒子、纸板和玻璃板。 三、实验过程中，我们应该给鼠妇创造哪两种不同的环境？除了光照以外，其他的条件 是否应该保持一致呢？（如何确保实验具有说服力，排除干扰） 阴暗和光明两种环境 单一变量 四、鼠妇在盒子中该如何放置呢？（实验设施或装置） 5只 5只 10只 10只 10只 五、实验的操作是怎样的？要注意哪些问题？（步骤