织物结构与设计学课程实践指导书.docVIP

《织物结构与设计学》课程实践指导书 一、目的 织物结构与设计学是服装设计与工程、纺织工程和家纺设计专业的专业基础课，也是学位课程。通过本课程的学习，能使学生掌握织物的组织与结构方面的知识、能分析织物的样品；掌握织物设计的原则、方法、内容、步骤、能拟定织物组织规格和织物上机的有关项目（原料的选择、纱线的支数、拈度、拈向、组织、花型模纹及布边设计等）；了解常见织物和新型织物的使用性能及制造方法；了解样机的使用及小样试织；学会织物组织的设计原则和方法，能拟订织物规格和织物上机等有关内容。 二、任务 通过本课程实践的训练，使学生加深对专业知识的理解，掌握织物设计的基本原理和方法，培养学生具有独立从事产品设计工作的能力；要求学生： 1. 掌握织物的组织与结构方面的知识、能分析织物的样品。 2. 掌握织物设计的原则、方法、内容、步骤、能拟定织物组织规格和织物上机的有关项目（原料的选择、纱线的支数、拈度、拈向、组织、花型模纹及布边设计等）。 3．了解常见织物和新型织物的使用性能及制造方法。 三、实践内容及学时安排 实践一：织物分析实验（2学时）。 实践二：透孔组织、蜂巢组织与凸条组织织物的分析（2学时）。 实践三：配色模纹织物、二重组织织物坯布分析（2学时）。 实践四：仿制织物的设计（2学时）。 实践五：创新织物的设计（2学时）。 四、实践方法和重点 1、实践方法： 根据大纲提出的教学要求，教学中要体现实践教学的特点，贯彻理论联系实际，突出实践操作，使学生能够熟练利用专业知识运用到实践中去。 2、实践重点：本课程实践性较强，注重培养和锻炼学生运用所学的知识进行实际工艺设计的能力，掌握织物设计的原则、方法、内容、步骤、能拟定织物组织规格和织物上机的有关项目是重点。采用理论教学和动手能力相结合教学的方法，培养学生具有仿制织物的设计及创新织物的设计的能力。 五、考核方式（考核内容与要求） 考核内容： 为了仿造、改进或创新设计产品，必须掌握织物组织结构和织物的上机技术条件等资料。织物分析是对织物进行周到和细致的分析，以掌握该织物的规格和特征，从而推断出织物的上机技术条件。 （一）实验目的和要求 1、掌握织物分析的内容和步骤。 2、学会织物分析的各项测定方法和计算方法。 3、掌握织物分析中各种仪器的操作方法。 （二）仪器工具 织物密度分析器、显微镜、放大镜、镊子、剪刀、钢尺、扭力天平、分析针等。 （三）织物分析的基本内容（实验报告内容） 1、取样 2、确定织物的正反面 3、确定织物的经、纬向 4、测定织物的经、纬纱密度 5、测定经、纬纱的捻度和捻向 6、测定织物的经、纬纱缩率 7、测算经、纬纱线密度 8、鉴定织物的经、纬纱原料 9、概算织物重量 10、分析织物的组织及色纱的配合 (四)操作步骤及方法 1、取样 1.1、取样位置 （1）试样离边侧不小于5厘米。 （2）棉型织物的试样离两端不小于1.5米；毛织物不小于3米；丝织物不小于3.5—5米；并且试样表面不应带明显的疵点。 1.2、取样大小 （1）一般织物取15厘米×15厘米。 （2）组织循环较大的织物取20厘米×20厘米或更大。 2、确定织物的正反面 织物分析时，首先应根据织物外观效应判断其正反面。常用判断方法有： 2.11、织物正面的织纹、花纹、色泽一般比反面的清晰、美观。 2.2、具有条格外观的织物或配色模纹的织物，其正面必然是花纹清晰悦目。 2.3、凹凸织物，显示凹凸花纹的一面为正。 2.4、起毛织物中的单面起毛织物，起毛绒的一面为织物正面，双面起毛织物中绒毛光洁、整齐的一面为织物的正面。 2.5、布边光洁、整齐的一面为织物的正面。 2.6、重经、重纬、双层织物正面原料好于反面，往往是表组织密度大。 2.7、纱罗织物：纹路清晰，绞经突出的一面为织物正面。 2.8、毛巾织物：以毛圈密度大的一面为织物正面。 3、确定织物的经、纬向 3.1、若有布边，则平行布边的纱为经纱，垂直布边的纱为纬纱。 3.2、若为坯布，则含有浆分的纱是经纱，不含浆分的纱是纬纱。 3.3、一般织物中，经密大于纬密，经线采用原料的品质较好且较细。 3.4、筘痕明显的织物，则沿筘痕方向为经向。 3.5、由股线和单纱交织而成的织物，则通常股线为经纱，单纱为纬纱。 3.6、若单纱织物的成纱捻向不同时，则Z捻纱为经纱，S捻纱为纬纱。 3.7、若织物成纱捻度不同时，则捻度大的为经纱，捻度小的为纬纱。 3.8、毛巾类织物中，与毛圈纱线排列方向一致的纱为经纱，与毛经纱互相垂直排列的纱为纬纱。 3.9、在纱罗织物中，有扭绞的纱线为经纱，无扭绞的纱线为纬纱。 4、测定织物的经、纬纱密度 4.1、直接测数法 （1）用密度分析器测定： 测出50毫米内纱线的根数。经纱测量3次，纬纱测量4次，分别求出算术平均值并乘以2，即得到公